1 - G : pi:s fait que c'est comme un sujet de TENsions/ que comme\ quand ils en PARLENT entre eux/ ¹ça:\ ça ça crée des remous/ mai:s\ euh:\ <f<oui>> il devrait déménager <all<mais je sais pas quand/>> <p<je sais pas quand>> [sous-corpus 31, segment 1, page 10, ligne 10] -

2 - L : ¹ ça devrait aller là\ [sous-corpus 31, segment 3, page 52, ligne 14] -

3 - É : ¹pis elle a dit •AH mais j'aime beaucoup ce livre on devrait le mettre dans le cercle de lecture/ <dim<qu'est-ce que t'en penses\>>° [sous-corpus 31, segment 3, page 56, ligne 17] -

4 - L : <p<s- t- c'est trop peu>> MAIS oui\ euh\ il y a: oui il y a ce déBAT sur euh: combien d'élèves par classe il devrait y avoir/ pis est-ce qu'on devrait de ratio/ <p<mais c'est Évident/ qu'on doit changer de ratio là/>> ¹<pp<l'enseignant y arrive pas c'est SÛR qu'il est trop heavy/ là/ c'es:t\>> [sous-corpus 31, segment 6, page 98, ligne 5] -

5 - L : mais je trouve qu'on ne PARLE\ QUE des élèves en ¹difficulté:/ pis cette idée de no child left behind <all<comme aux États-Unis/>> pis on est VRAIment dans ce discours-là/ et\ c'est pas/ qu- ce discours devrait s'éteindre\ c'est juste que\ on oublie/ ce qui es:t AU moins\ aussi important/ <all<pis des fois/>> j'ai le goût de dire •le PLUS important↑ c'est de s'occuper ausSI↑ des élèves doués/ t'sais/° [sous-corpus 31, segment 7, page 103, ligne 18] -

6 - L : <all<pis je suis comme>> ben: on devrait continuer à voir des temps/ mais après ça/ c'est\ on devrait surtout/ juste ¹PARler:\ li:re\ [sous-corpus 31, segment 8, page 120, ligne 3] -

7 - L : pis on devrait ¹apprendre à les utiliser comme ça\ t'sais/ [sous-corpus 31, segment 8, page 120, ligne 5] -

8 - I : ¹fait que c'est un reTOUR aux études mai:s moi je pense que c'est JUSTE à cause de la reconnaissance on devrait <p<euh: c'est ça\>> <cresc<on devrait faire ça>> moi je pense qu'il devrait avoir les infirmières auxiliai:res/ pour faire les soins euh: les techniques pis tout ça pis je pense qu'il devrait avoir des bachelières pour faire l'enseignement parce que t'sais/ les infirmières auxiliaires ils peuvent pas faire d'enseignemen:t ils peuvent pas euh: donner des antibiotiques I.V.: ils peuvent pa:s euh: [sous-corpus 30, segment 1, page 6, ligne 2] -

9 - I : ⁴oui mais c'est pas toutes les éCOLES moi je pense que ça devrait ⁵être toutes les éCO ⁶:LES qui de ⁷vraient faire ça [sous-corpus 30, segment 2, page 17, ligne 20] -

10 - I : ben: moi je pense ç- ça devrait être partout de même [sous-corpus 30, segment 2, page 22, ligne 1] -