1 - G : ¹pis là/ fait que faut qu'ils se trouvent un nouvel appart/ où aller↑ mais là si: ils prennent en considération mon coloc/ il faut qu'i:ls prennent un appart assez grand aussi/ [sous-corpus 31, segment 1, page 9, ligne 12] -

2 - L : ¹<all<mais c'est vrai 2 [ qu'i:ls>> ou:: il y avait plus personne là [sous-corpus 31, segment 1, page 14, ligne 14] -

3 - L : ¹<p> oui mais ²je dis PAS qu'ils ROU:LENT sur l'or à ce point-là/ c'est juste que ³NON il y a moyen de: il y a moyen de vivre à Mont-Laurier là ⁴ça se fait [sous-corpus 31, segment 2, page 23, ligne 12] -

4 - É : fait que Jeanne m'a écrit pour me dire qu'ils faisaient des CAUchemars euh: depuis ¹que j'ai décidé de lui envoyer de- je lui ai envoyé deux vidéos/ j'ai juste dit •ça c'est un clean/ ça c'est un snatch\ on va premièrement faire ça\ juste comme pour que vous sachiez à quoi ça co-° mais t'sais/ comme PAS des vidéos:\ [sous-corpus 31, segment 2, page 40, ligne 5] -

5 - G : on: est beaucoup spécialisés/ dan:s l'épreuve uniforme de français euh\ préparer les gens avant qu'i:ls qu'ils passent euh: [sous-corpus 31, segment 3, page 44, ligne 5] -

6 - G : <f<non:/>> i:l ¹il y a comme quatre critè:res/ pis il y a un des critères et c'est la langue/ pis euh: hum: ²ils peuvent PAS couler a- si ils coulent\ l- q- admettons qu'ils font un super bon texte/ t'sais ils li- ³c'est euh\ des carnet:s/ pis là il y a comme des:\ des textes ⁴littéraires/ pas COMME IL Y A des textes littéraires/ pis euh hum:: pis il faut qu'ils lisent ça/ pis qu'ils fassent une dissertation criti:que/ fait que là/ ils ont quelques criTÈRES t'sais/ la structu:re\ tout ça/ ⁵puis/ mais le critère de la lan:gue\ si ils arrivent pas à le passer\ c'est environ une faute aux trente mots/ le\ la m- ⁶l- euh : la norme/ ben: pas environ <all<C'EST une faute aux trente mots>> fait que si ils font PLUS qu'une faute aux trente mots/ ils COULENT le truc\ ⁷fait que nous on t'sais on:\ on on AXE beaucoup sur\ leur ⁸permettre/ d'atteindre la [sous-corpus 31, segment 3, page 45, ligne 1] -

7 - G : ²oui/ c'est un centre D'AIDE euh:³: c'est le plus vieux/ hum TANT qu'à en ⁴parler c'est le plus vieux/ centre d'aide euh: du réseau collégial/ ⁵c'est en même temps que le: euh ce qu'ils appellent/ le CCDMD/ [sous-corpus 31, segment 3, page 47, ligne 3] -

8 - G : qu'est-ce qu'ils considèrent comme ¹euh [sous-corpus 31, segment 4, page 58, ligne 21] -

9 - G : ²mais mais le ridiCULE/ mais\ en même temps/ je trouve que <p<un côté que j'aimais/ c'est\ le>> le conTRASTE qu'il y a:- qu'ils mettaient/ entre le TEXTE ³pis euh\ [sous-corpus 31, segment 4, page 60, ligne 20] -

10 - L : ³ jamais vraiment entendu/ ⁴ou qu'ils l'ont pas écouté [sous-corpus 31, segment 4, page 61, ligne 19] -