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SOUS-CORPUS 2 (713)

13031 - E : ben non mais quand tu quand on t'oblige à vouvoyer / je vas te dire mettons comme tu travailles avec le public t'as un client le client le plus DÉSAGRÉABLE du monde [sous-corpus 2, segment 8, page 92, ligne 11] - Voir le document PDF

13032 - N : c'est ton CLIENT 1c'est pas une relation PROF étudiant l'étudiant 2il s'en FOUT de son prof ¤<177860> [sous-corpus 2, segment 8, page 92, ligne 12] - Voir le document PDF

13033 - E : 2non non laisse-moi parler deux secondes ce que je te dis c'est que si je suis obligée de le vouvoyer / 3même si je le déteste même si le moment où je le vouvoie c'est que c'est 4ç:a fait un FROID ça fait un froid ça fait un recul une distance l'engueulade part pas c'est de même c'est bon c'est dit •t'es le client t'as toujours raison pis moi ben: je suis obligée de te vouvoyer c'est de même° ça ferait peut-être le même effet avec l'ado grand niaiseux pi:s la prof que lui eh CÂline il a le goût de l'envoyer chier mais t'sais il est obligé de dire •vous° fait que ça lui ferme un peu sa gueule même si en dedans il pense plein plein plein d'affaires t'sais↑ ¤<214457> [sous-corpus 2, segment 8, page 92, ligne 14] - Voir le document PDF

13034 - M : t'sais ça a pas la symbolique que ça avait pour le jeune que lui il a jamais vouvoyé pis euh: il a toujours envoyé promener ses parents je veux dire pis le vous pour lui qu'est-ce que ça veut dire↑ 1il va l'utiliser parce qu'il est obligé pis c'est tout ¤<237612> [sous-corpus 2, segment 8, page 93, ligne 2] - Voir le document PDF

13035 - ÉM : moi je sais 1bien que j'ai jamais utilisé vous j'ai jamais été GRANdi mes parents m'ont jamais élevée en vouvoyant pis quand je le di:s c- j- c'est comme j'ai un peu comme Evelyne j'ai le feeling que il y a comme une distance qui se met pis c'est comme pas normal pour moi 2 c'est difficile 3je dis vous après je dis un tu je dis un te pis après je me reprends je dis vous t'sais je suis tellement pas habituée j'ai du mal à vouvoyer c'est pas naturel ¤<268647> [sous-corpus 2, segment 8, page 93, ligne 8] - Voir le document PDF

13036 - E : ça serait bien que pareil je pense que ça c'est une genre d'affaire de de de pas de BIENséance / mais une espèce de de politesse que je pense que je sais pas c'est peut-être pour avoir BEN travaillé avec le public pis pour m'être rendu compte que c'est UTILE ça l'a sa raison d'être cette espèce de de de formulation [sous-corpus 2, segment 8, page 93, ligne 12] - Voir le document PDF

13037 - N : sérieusement 1↑ t'sais à la limite ↑ si tu veux le respect la personne t'envoie chier ben tu la sors ça finit 2c'est ça ¤<303648> [sous-corpus 2, segment 8, page 94, ligne 1] - Voir le document PDF

13038 - E : 2<pp<•tu la sors°>> toi t'as pas vu le reportage que j'ai vu 3heille les profs se font pitcher [sous-corpus 2, segment 8, page 94, ligne 3] - Voir le document PDF

13039 - N : 3le respect ça vient pas avec un: VOUS [sous-corpus 2, segment 8, page 94, ligne 4] - Voir le document PDF

13040 - S : 2c'est ça ça part tout de [sous-corpus 2, segment 8, page 94, ligne 13] - Voir le document PDF





SEXE


ÂGE
















SCOLARITÉ