1531 - É : pis euh: ça fonctionnait pas pantoute fait que ils ont tout abandonné là-bas pis son:t ils ont ¹retourné au Yukon là ²c'est ça ça va faire [sous-corpus 16, segment 6, page 51, ligne 12] -

1532 - I : ²ils retourn- ah ouin ³i:l veut même pas venir un peu au Québec euh [sous-corpus 16, segment 6, page 51, ligne 14] -

1533 - I : ¹c'est-tu toi la marraine de Lyne-Rose/ ou c'est c'est c'est c'est ²ok ils l'ont pas encore bapt- m- ok ok ok [sous-corpus 16, segment 6, page 53, ligne 1] -

1534 - R : ³i:l veut-tu la r- ils veulent-tu la ⁴faire bapt- [sous-corpus 16, segment 6, page 53, ligne 3] -

1535 - I : ⁴ouais ⁵ils veulent peut-être pas [sous-corpus 16, segment 6, page 53, ligne 4] -

1536 - I : bah ils vont en faire cinq ¹six [sous-corpus 16, segment 6, page 53, ligne 20] -

1537 - É : ah ils nous ¹en/ sortent des bonnes des fois [sous-corpus 16, segment 6, page 55, ligne 10] -

1538 - R : c'est parce que la première heure ¹les enfants pis c'est: ²elle elle est pas la seule les autres enfants qui viennent c'est la même affaire la première heure ils sont corrects ³t'sais c'est nouveau ils regardent ils sont sages mais au BOUT d'un heure ⁴là là là c'est long là mais c'est ça pis o- où est-ce qu'on est les enfants peuvent pas courir pis là quand quand quand ça crie ouais •non t'sais euh tu cries ⁵pas° c'est logique pis [sous-corpus 16, segment 6, page 56, ligne 7] -

1539 - R : euh: les m- les musiciens pis ils sont gênés aussi ¹c'est correct aussi ² [sous-corpus 16, segment 7, page 57, ligne 1] -

1540 - I : ²<f;len<ils ont manqué d'aMOUR/>> [sous-corpus 16, segment 7, page 64, ligne 3] -