491 - É : pis c'est ça qui plaît/ [sous-corpus 31, segment 8, page 133, ligne 8] -

492 - L : mais c'est ça/ euh je trouve que c'est\ ça: <all<ça dit bien aussi>> moi je suis/ vraimen:t Étonné: par\ à quel point les enfan:ts/ NE comprennent pas/ [sous-corpus 31, segment 8, page 133, ligne 10] -

493 - L : <all<mais je pense que>> t'sais/ il y a pas juste des enfants/ pis je pense que il y en a plein qui ¹grandissent comme ça pi:s ils sont devenus adultes/ pis c'est la même chose/ là/ [sous-corpus 31, segment 8, page 133, ligne 17] -

494 - L : mais t'sais/ on PARLE d'analphabétisme fonctionne:l/ <dim<pis des fois je suis comme>> ¹•ben: je pense qu'il y a une GROSSE po-° c'est que ça me surprend plus↓ <all<qu'il y ait une grosse portion de la population qui soit comme ça>> parce qu'ils sont capables/ de [sous-corpus 31, segment 8, page 134, ligne 1] -

495 - L : ¹c'est pas ça\ qui est ^{2 3} [sous-corpus 31, segment 8, page 134, ligne 11] -

496 - É : ³<cresc<c'est incroyable/>> t'sais/ [sous-corpus 31, segment 8, page 134, ligne 13] -

497 - É : ¹c'est incroyable elle a juste pas compris les phrases↑ [sous-corpus 31, segment 8, page 134, ligne 15] -

498 - L : ¹ <p<c'est ça\>> [sous-corpus 31, segment 8, page 134, ligne 16] -

499 - É : pis là je le relis/ l'article/ <all;p<je suis comme •t'sais/ peut-être que c'est moi/ qui l'a lu trop vite\°>> <all;pp<pis je suis comme •ben non\ elle a juste pas com¹pris↑°>> [sous-corpus 31, segment 8, page 135, ligne 1] -

500 - É : SENS de l'article/ ben c'est comme l'article sur Foglia/ je sais pas si je t'ai déjà raconté ça/ [sous-corpus 31, segment 8, page 135, ligne 4] -