201 - SA : ouin fait que là c'est pas pire t'sais mettons t'as un système infrarouge pis il mesure chaque personne là comme son son image thermique là fait que t'enregistres des mémos •bonjour Irène bonjour Bruno° ¹t'sais <pp> il me semble euh ça serait {;flyé} [sous-corpus 7, segment 2, page 16, ligne 10] -

202 - I : ¹ça serait euh ça ser- [sous-corpus 7, segment 2, page 16, ligne 11] -

203 - I : non ça serait plus simple de le faire ¹mettre [sous-corpus 7, segment 2, page 19, ligne 10] -

204 - B : ¹pis ça serait dû à l'entretien↑ [sous-corpus 7, segment 5, page 62, ligne 8] -

205 - SA : ⁵mais ce qui serait tripant à essayer c'est le nouveau là le: airbus je sais pas quoi là le plus gros qu'ils ont sorti ⁶au monde [sous-corpus 7, segment 5, page 63, ligne 3] -

206 - SA : ⁴mais il serait capable de le faire mais c'est parce qu'il veut PAS se casser la tête [sous-corpus 7, segment 9, page 100, ligne 5] -

207 - SO : ²non non non c'est t'sais il pousse pas il serait capable il a le talent là mais il pousse pas fait que là c'est ça l'a- l'art plastique nous-autres on dit tout le temps là •il est beau ton dessin ah c'est beau continue gna gna° là astheure on fait plus ça c'est plate là mais il fait un dessin j'ai dit •ben là je m'excuse ça a l'air d'un dessin de maternelle° [sous-corpus 7, segment 9, page 100, ligne 11] -

208 - B : ¹avant ça il y avait le texte qu'il fallait souligner 2 les GN [ •ah regarde ça ça ça serait bien souligné° [sous-corpus 7, segment 10, page 109, ligne 4] -

209 - I : parce qu'on le lisait pis là on disait •ben ça ça en serait un° t'sais on on ¹apprenait en même ²temps [sous-corpus 7, segment 10, page 109, ligne 11] -

210 - I : ¹bon ben le groupe nom ça serait la [sous-corpus 7, segment 10, page 111, ligne 6] -