41 - MY : ¹c'était l'enfer c'est le PIre groupe c'est les PI- <acc<moi je pensais que secondaire quatre cinq c'étaient les pires groupes là/>> [sous-corpus 19, segment 2, page 16, ligne 5] -

42 - MA : parce que je me suis dit BON c'est en secondaire quatre cinq sont un peu euh [sous-corpus 19, segment 2, page 16, ligne 7] -

43 - MA : ²en secondaire cinq c'est parce qu'en secondaire quatre cinq là ils essayent de faut qu'ils aient des notes pour aller au cégep ou à ³l'université [sous-corpus 19, segment 2, page 16, ligne 11] -

44 - MA : ⁴fait qu'ils sont moins PIres secondaire un ⁵ils sont pas conscients 6 [ puis secondaire un ils sortent d- primaire pour aller p- aller au secondaire fait qu'ils se pensent SUper vieux mais dans le fond sont vraiment bébés encore [sous-corpus 19, segment 2, page 16, ligne 13] -

45 - MA : pis moi là tu fais juste de la discipline avec secondaire un deux là <all<juste juste juste>> de la discipline là\ [sous-corpus 19, segment 2, page 16, ligne 18] -

46 - MA : effectivement mais z- non secondaire un par exemple ils ont l'air plus ils ont l'air vraiment jeunes [sous-corpus 19, segment 2, page 17, ligne 1] -

47 - MY : <rall<ah non moi ma mère quand elle retourne elle a un stage au secondaire elle dit •j'ai des ados j'ai tout vu°>> ¹•il y a rien que vous pouvez faire que je le sais pas° t'sais [sous-corpus 19, segment 2, page 18, ligne 3] -

48 - MA : pis j'avais un groupe de secondaire deux pis ça a paru ¹ils étaient déjà Une année plus matures ²ça paraissait TOUT de suite c'est bizarre tu dis •ah mais secondaire deux ça paraîtra pas° mais ça paraissait là ³pis {mais je te le dis c-;mais que je te le dise} [sous-corpus 19, segment 2, page 18, ligne 9] -

49 - MA : ⁴mais j'arrivais chez nous là pi:s il arrive un moment donné je me suis demandé •est-ce que je suis dans la bonne branche/° parce que j'arrivais chez nous j'avais le goût de pleurer tout le temps parce que je faisais juste de la discipline ⁵j'avais quasiment pas le temps de leur apprendre des cours t'sais fallait vraiment que je sois euh: que je sois tout le temps •arrête° t'sais •assis-toi comme il faut° pis les secondaire un tu leur laisses aucun aucun moment de: de répit là [sous-corpus 19, segment 2, page 18, ligne 13] -

50 - VI : pas au secon ¹daire pas au secondaire [sous-corpus 19, segment 2, page 20, ligne 7] -