1 - JN : pédaler assez vite avec le euh: un bon timing de la vague qui arrive pour réussir à la à la prendre pis à la surfer/ là euh: cʼest vraiment tough là [sous-corpus 28, segment 2, page 24, ligne 4] -

2 - MA : je vais réussir un jour [sous-corpus 19, segment 1, page 10, ligne 5] -

3 - R : ¹moi il y a une chose qui m'inquiète VOIR ça là sentir ça là les enfants là est-ce qu'ils vont RÉUSsir plus tard/ à avoir à ben pas la même vue là mais avoir la même genre de connexion nos parents ça fitte pas ensemble ben t'sais •ben moi je veux pas être comme ça° [sous-corpus 16, segment 12, page 113, ligne 13] -

4 - P : j'imagine qu'avec le temps le: numérique va euh s':améliorer en: résolution ils vont réussir à atteindre [sous-corpus 13, segment 2, page 20, ligne 15] -

5 - R : j'ai dit <len<•comment je vais faire pour réussir à dormir ici↑°>> j'ai dit •c'est c'est vraiment euh un grand vacarme° [sous-corpus 13, segment 2, page 29, ligne 8] -

6 - N : ça c'est une autre affaire à: qu'il faudrait réussir à inculquer dans la tête des gens c'est que c'est pas vrai que c'est parce que c'est vendu ¹c'est pas si pire que ça parce qu'il y a des affaires qui sont vendues pis c- il y a pas de vérifications sur euh ²la qualité sur euh [sous-corpus 2, segment 4, page 44, ligne 16] -