141 - C : ¹moi il m- là les enfants t'sais comme ils voulaient pas manger fait ²qu'on gaspil³lait [sous-corpus 25, segment 3, page 46, ligne 13] -

142 - P : ¹<p<fait qu'on s'entend pour dire>> que: [sous-corpus 25, segment 4, page 57, ligne 8] -

143 - P : ³trois quatre ans c'est jeune c'est très jeune et il y a une journée dans la semaine ⁴où est-ce qu'on dîne avec eux mais c'est un midi pique-nique fait que on part <dim<t'sais on s'en va dans le bois pis on dîne avec eux>> <f<sauf que là>> à toutes les semaines il y a la maman ou le papa qui oublie de faire le lunch pour son enfant parce qu'il ne sait pas que son jeune va pique-niquer pis là en tout cas c'est tout le temps du chiard PIS on est à la quatrième semaine là ça fait TROIS fois je me le fais faire fait que là je me dis ok je fais un sandwich de plus comme ça mais que le jeune vienne me voir qu'il fasse comme <all<•mais oui mais moi j'ai pas de sandwich°>> [sous-corpus 25, segment 5, page 67, ligne 2] -

144 - P : cinq piastres par mois je sais pas moi mettons que leur décodeur ¹t'sais moi mes parents l'ont compté comme ça là et: mai:s NOUS <dim<c'est sûr qu'on est en fond de cam²pagne là>> [sous-corpus 25, segment 6, page 76, ligne 1] -

145 - C : va falloir qu'on aille manger a¹près ça [sous-corpus 25, segment 6, page 87, ligne 24] -

146 - C : ça fait combien de temps/ ¹qu'on jase comme ça de tout et ²de rien/ [sous-corpus 25, segment 6, page 87, ligne 26] -

147 - P : ³on le sait pas euh: elle est ⁴pas là fait qu'on aura pas de [sous-corpus 25, segment 7, page 100, ligne 1] -

148 - M : mai:s le le ¹problème en plus c'est qu'on se fait enseigner comment être des enseignants par des gens [sous-corpus 25, segment 7, page 100, ligne 10] -

149 - C : qu'est-ce qu'on disait aussi/ {bra;bah;} on parle de terminologie française ¹ [sous-corpus 25, segment 7, page 107, ligne 18] -

150 - C : ¹je pense qu'on ²changer de sujet [sous-corpus 25, segment 8, page 108, ligne 3] -