1 - É : <dim<ils étaient DIX dans son école primaire>> [sous-corpus 31, segment 2, page 20, ligne 2] -

2 - L : euh: pis il y en a un ou deux qui: <f<mais au début de l'année/ mais s- mai:s ça m'a permis de me rendre compte à quel point/ t'sais/ s- mais\ c'est vrai↑ aussi↑ t- te souviens-tu:/ ou vous souvenez-vous/ de L'ÂGE de vos professeurs↑ quand vous étiez au primaire↑ [sous-corpus 31, segment 6, page 95, ligne 9] -

3 - É : ²même au primaire↑ [sous-corpus 31, segment 7, page 104, ligne 3] -

4 - É : ⁵ben moi c'est ça que je faisais au primaire↑ quand je m'ennuyais/ j'écrivais mon roman\ G : ¹ [sous-corpus 31, segment 7, page 105, ligne 6] -

5 - G : mai:s il y a pas/ mat-/ ma- mais attends/ mais\ mais DANS le cursus/ primaire\ il y a pas/ euh hum\ il y a des trucs/ de AH\ c'est assez de ba:se↓ quand même/ hum\ [sous-corpus 31, segment 7, page 108, ligne 10] -

6 - É : <all<;dimla dernière fois/ que je l'avais lu c'était en sixième année\ ¹de primaire>> [sous-corpus 31, segment 8, page 130, ligne 14] -

7 - I : pis j'avais déjà été dans une é- pendant mon bacc j'avais été faire des: ateliers dans une éco:le primai:re pis l- le directeu:r/ il in- il avai:t demandé que les cours de RCR soient donnés aux cinquièmes pis aux sixièmes années\ [sous-corpus 30, segment 2, page 21, ligne 14] -

8 - M : ¹non mai::s elle parle e- tu l'écoutes parler pis elle parle comme moi pis toi/ mai:s elle me contait ça à l'école son: jeune il a le même âge que ma plus vieille pis euh:: il arrivait à l'école là/ pis le le jeune {i:l;il est} e- il a des échecs par-dessus échecs en françai:s en MATHS mais la FILLE euh elle était super fine elle faisait sa job TRÈS bien mais elle était e:lle elle avait pas son: son primaire je pense comme tel/ pis il y a beaucoup de parents dans cette situation-là qui savent euh: des analphabètes fonctionnels là/ ¹il y en a beaucoup [sous-corpus 30, segment 2, page 23, ligne 14] -

9 - S : on sʼest vus pas mal début {du;de} secondai- tout tout primaire début du secondaire pis après ça euh: je lʼai perdu de vue là/ [sous-corpus 28, segment 3, page 31, ligne 9] -

10 - MA : ⁴fait qu'ils sont moins PIres secondaire un ⁵ils sont pas conscients 6 [ puis secondaire un ils sortent d- primaire pour aller p- aller au secondaire fait qu'ils se pensent SUper vieux mais dans le fond sont vraiment bébés encore [sous-corpus 19, segment 2, page 16, ligne 13] -