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618 occurrences de LEUR dans 517 lignes de transcription (31 sous-corpus)

SOUS-CORPUS 31 (54)

41 - É : mais il y en a une AUTRE où il parle de sa famille/ pi:s il dit que sa famille euh:\ il dit •je sais bien que c'est pas leur faute/ mai:s\ mais on dirait TOUjours qu'ils sont en train: ACtivement/ de m'empêcher d'écrire\° [sous-corpus 31, segment 8, page 125, ligne 12] - Voir le document PDF

42 - L : 1ils ont tout appris\ i:ls\ ils PARLENT des f- <p<mais après ça/>> j- je leur pose des questions sur Harry Potter pis ils ont RIEN com2pris t'sais/ <all<de ce qui s'est passé/>> 3pis mon dieu\ là/ c'était quand même pas/ si diffiCILE là/ 4t'sais/ [sous-corpus 31, segment 8, page 134, ligne 5] - Voir le document PDF

43 - L : <f<si tu leur demandes/ un mot après l'autre/>> des fois/ ça va:/ 1mais quand on les\ ASsemble↑ là/ ils ils passent/ complètement/ à côté/ là [sous-corpus 31, segment 9, page 141, ligne 5] - Voir le document PDF

44 - G : le nom de la figure je leur dis t'sais\ c'est pas si 1important\ mai:s c'est important <all<mais je veux dire/>> [sous-corpus 31, segment 9, page 142, ligne 16] - Voir le document PDF

45 - É : <pp<hum>> mais leur Harry Potter\ [sous-corpus 31, segment 9, page 149, ligne 4] - Voir le document PDF

46 - G : mais en même temps/ c'est bon\ de pas trop leur apprendre/ l'ironie parce que tu vois comment t'es méchan:te/ avec l'ironie/ t'insuL :tes 1euh: ta belle-mère/ 23<f<c'était de l'ironi:e\>> [sous-corpus 31, segment 9, page 149, ligne 5] - Voir le document PDF

SOUS-CORPUS 30 (31)

47 - I : ils ont compliqué la les CHOSES {ici;aussi} il y a les infirmières auxiliai:res\ il y a ceux qui ont qui font leur cége:p\ pis là il y a ceux qui font leur BA:C\ pis là il y a ceux qui font leur maîtri:se/ qui font leur doc1toRA:T pis ceux qui font le les les infirmières spécialisées fait que ils ont compliqué l'affaire aussi le m- le ministère parce qu'ils voulaient désembourber les la pénuRIE mai:s 2<pp<bon>> [sous-corpus 30, segment 1, page 4, ligne 19] - Voir le document PDF

48 - I : il va à l'école de huit heures et demie à trois heures et demi:e/ le vendredi après-midi il fait rien pis le reste du TEMPS i::l 1t'sai:s on s'enTEND que ils ont il y a ils pourraient rajouter une HEURE à l'école là/ pis ça leur ferait pas du mal à personne là\ [sous-corpus 30, segment 2, page 18, ligne 2] - Voir le document PDF

49 - I : 2ça dépend de leur professeu:r\ ça dépend de l'éco:le\ ça 3dépen:d euh [sous-corpus 30, segment 2, page 21, ligne 6] - Voir le document PDF

50 - M : 1ben:: 2ils {leur apprennent;désapprennent} [sous-corpus 30, segment 2, page 26, ligne 3] - Voir le document PDF





SEXE


ÂGE
















SCOLARITÉ