3571 - AN : ¹ben oui c'est vrai c- ça peut être des fusils à l'eau ça 2 peut être aussi [ des fusils à: comme quand t'es euh des fusils qui disaient là à comme à plomb là pis qu'ils qu'ils pointaient sur les voitures hein ³ça l'a: ⁴ils l'ont fait à Lévis ils tiraient [sous-corpus 20, segment 2, page 13, ligne 4] -

3572 - A : ⁶oui mais euh eux ce qui ce qu'ils disaient les psychologues c'est que l'enfant il a commencé ça TOUT petit [sous-corpus 20, segment 2, page 13, ligne 9] -

3573 - AN : ben oui parce {que:;que euh} [sous-corpus 20, segment 2, page 14, ligne 10] -

3574 - AN : aussi des fois aussi si si s'ils ont pas vécu ça ch- dans la maison ils peuvent le vivre avec des <f<amis>> pis ils trouvent ça très intéressan:t ¹euh papa pis maman sont pas ²euh:: [sous-corpus 20, segment 2, page 15, ligne 1] -

3575 - AN : ³vraiment euh: [sous-corpus 20, segment 2, page 15, ligne 5] -

3576 - R : si à la maison il y a un certain contr- un certain euh contrôle ¹appelons ça de même ou [sous-corpus 20, segment 2, page 15, ligne 6] -

3577 - R : ¹un certain écoute qui fait que le jeune qui p- euh euh le jeune qui arrive pis qui dit •ben j'ai fait ça ça ça° c'est sûr que c'est important d'avoir un certain- le lien qu'il y a à faire quand même une certaine ouverture ouverture je parle d'écoute là pour permettre justement d'entendre ces choses-là parfois mais si tu le bana- banalises toi-même [sous-corpus 20, segment 2, page 15, ligne 9] -

3578 - A : ah ben c'est sûr que ça aide pas là euh: ça va encore plus vite ¹pour le euh [sous-corpus 20, segment 2, page 15, ligne 10] -

3579 - R : ¹si le jeune dit euh •je vas on: on fait ça nous-autres on va on a une cible on s'en va dans le bois là pis on a une cible pis on fait ça là là° [sous-corpus 20, segment 2, page 15, ligne 11] -

3580 - AN : ouais ouais •oui on joue là° pis euh [sous-corpus 20, segment 2, page 15, ligne 12] -