1631 - R : euh l'assistant de Saddam Hussein remarque ben je prends pas pour lui il a été il a été pendu parce qu'il avait tué euh cent quelque ¹mille choses [sous-corpus 4, segment 3, page 34, ligne 3] -

1632 - R : pourquoi qu'il sera pas pendu au même titre que Saddam Hussein/ il a pas d'affaire là lui↓ pourquoi il s'est ¹pas mêlé de ses affaires/ ah non non il y avait des puits de pétrole là [sous-corpus 4, segment 3, page 34, ligne 11] -

1633 - A : ⁴au moment où on a été élevés nous-autres euh il y avait pas de porcheries comme ça le gars il avait ⁵b- [sous-corpus 4, segment 3, page 38, ligne 17] -

1634 - A : ⁶v- ben non il avait une vingtaine de cochons mais ça pouvait pas sentir là euh [sous-corpus 4, segment 3, page 39, ligne 1] -

1635 - M : ben: t'sais ¹nous-autres on en avait un on: n- on élevait un porc là/ [sous-corpus 4, segment 3, page 39, ligne 8] -

1636 - M : ça fait qu'on avai:t c'était comme un petit congélateur là↑ ils mettaient ça avec une boîte là/ c'était en arrière de au nord pis ça ça gelait cette affaire-là ça pis on allait chercher des ¹tranches pis on avait un poêle pis on mangeait il y avait un poêle il y avait deux ronds la balance était euh [sous-corpus 4, segment 3, page 39, ligne 19] -

1637 - A : il y avait moins d'artificiel [sous-corpus 4, segment 3, page 40, ligne 8] -

1638 - R : ⁷c'est un peu comme David mon gars il avait dit une fois t'sais les enfants ils ont des problèmes les enfants sont font de l'embonpoint ⁸David il dit •il y a une solution à ça° il dit •ôtez les autobus scolaires les autobus jaunes pis laissez-les marcher° ⁹il dit •ça va diminuer° [sous-corpus 4, segment 4, page 44, ligne 15] -

1639 - A : oui il y avait il y avait un mille de l'école fallait qu'ils marchent mais euh ceux qui étaient à: co- deux pas plus loin là eux-autres avaient le droit à l'autobus [sous-corpus 4, segment 4, page 45, ligne 4] -

1640 - R : je comprends ben sais-tu que quand il a fait ça moi j'ai parti à rire mais après que j'ai eu pensé à ça j'ai dit •ta réflexion avait de l'allure° j'ai dit •coupez les autobus scolaires pis laissez-les voyager à pied mais qu'ils arrivent chez eux ils vont être assez fatigués là/° [sous-corpus 4, segment 4, page 45, ligne 10] -