121 - D : c'est des belles conversations là fait que là euh c'est ça fait que là il y avait une gang d'amis à l'inter qui voulaient être tous dans la même autobus [sous-corpus 3, segment 6, page 92, ligne 8] -

122 - D : ¹ouin mais ça ça adonne que nos amis gars/ c'est des [sous-corpus 3, segment 6, page 93, ligne 1] -

123 - D : ¹c'est un gars qui: faut dire que Régis euh disons que c'est pas un gars que les filles détestent là bon ²ça s'adonne que c'est les filles qui ont fait la liste\ là elles ont fait la liste pis là elles les ont mis dedans mais là les gars sont allés les voir pis ils ont dit •nous on veut pas être avec vous on veut être avec nos amis° fait que là eux ils voulaient nous remettre dans l'autobus pour garder les deux gars ah:: pis là finalement euh notre prof de géo il a retiré les listes au complet pis là tout a recommencé pis là\ [sous-corpus 3, segment 6, page 93, ligne 4] -

124 - ME : ouin ouin ¹c'est sûr mais moi je suis pas mal plus recu- reculée fait que t'sais je reste avec mes amis sont tous là fait que ²t'sais euh je pourrais aller vous voir re ³marque là [sous-corpus 3, segment 6, page 99, ligne 15] -

125 - D : ouin pis dans l'auto avant t'sais j'avais eu un beau cours comment juger une poule pis des vaches pis j'ai battu mes deux amis mais en plus de battre les autres fils de fermiers fait que ¹j'ai gagné la belle plaque c'est moi qui l'a gagnée c'est hot là/ une petite fille de la ville fait que là j'ai une plaque championne des poules [sous-corpus 3, segment 7, page 120, ligne 1] -

126 - D : mais tu chattes plus quand t'as des nouveaux contacts quand t'as des nouveaux amis [sous-corpus 3, segment 9, page 141, ligne 22] -

127 - E : {ouais:;oui:} d'aseptisants là en tous GENRES là pour tout pour TOUT là: euh que ce soit de notre corps euh de la maison et de notre chat ¹et de t'sais n'importe quoi pis euh: parallèlement on on est tous tous allergiques de plus en plus là moi je vois ça là le le monde là chaque année j'ai des amis qui deviennent allergiques au rhume des foins de même t'sais d'un coup ça ça ça ²ça pullule ¤<446540> [sous-corpus 2, segment 2, page 22, ligne 3] -

128 - N : non je parlais plus de uniformité interécoles toutes les écoles sont pareilles t'sais ¹imposer un programme RIGIDE comme moi moi je pense que je favoriserais plus j'aimerais mieux que mon enfant aille exemple là primaire aux Amis de la terre t'sais c'est une école [sous-corpus 2, segment 6, page 70, ligne 13] -

129 - E : fait que t'sais mettons tu peux choisir les Amis de la terre parce que TOI ça vient te chercher dans tes convictions tu peux choisir Sacré-Cœur parce que: bon ben t'es un artiste pis tu↓ tes enfants sont élevés dans L'ART ou↓ t'sais c'est c'est plus t'sais à la place de de subventionner des écoles PRIVÉES ou de pas les subventionner ils devraient je sais pas donner des subventions <len<à chaque école pour des programmes>> offrir des choses différentes ¹pis euh ¤<507371> [sous-corpus 2, segment 6, page 74, ligne 10] -

130 - S : ¹alors mais OÙ allons-NOUS↑ avec ÇA là/ les ami:s mais OÙ s'en va-t-ON↑ ¤<213813> [sous-corpus 1, segment 2, page 17, ligne 10] -