1631 - G : ¹mais quand même ²encore c'est sur la limite ça aussi là\ tu vas pogner comme la viande ³la viande de Big Mac {pi:::s;hi:::} le pourcentage est pas haut de viande là-dedans là\ c'est de la ⁴chapelure c'est du blé ⁵c'est c'est c'est regarde les ingrédients qu'il y a là-dessus là/ ⁶ euh: t'es aussi ben pas le voir ⁷là\ tu vas parler un peu comme euh::: la saucisse la bologne ou n'importe quoi ⁸le simili poulet euh: peut être désossé mécaniquement peut contenir veau porc poulet ⁹veau ¹0et euh t'sais/ ¤<472971> [sous-corpus 1, segment 8, page 118, ligne 9] -

1632 - É : mais autant qu'il y a des cours de pédagogie pour apprendre le français les mathématiques je pense qu'il devrait en avoir aussi côté éducation physique ¹parce que ²je pense pas tous ³que tous les professeurs d'éducation physique donnent le GOÛT du sport ⁴aux jeunes ⁵ il y en a je pense même qui dégoûtent là ⁶ça dépend je pense qu'ils devraient AUSSI axer sur la pédagogie ¤<533362> [sous-corpus 1, segment 8, page 120, ligne 15] -

1633 - É : moi je sais que à l'université on a une diététiste qu'on peut aller voir gratuitement ¹ça je trouve ça bien ²pis elle donne des petits trucs chaque semaine sur un tableau à l'université ¤<555921> [sous-corpus 1, segment 8, page 121, ligne 13] -

1634 - G : ¹pis ils disaient ça que toutes met- mettons mettons dix écoles dix polyvalentes ²par exemple là/ pis il y avait tous des repas pis sur les dix je pense qu'il y en avait juste UN [sous-corpus 1, segment 9, page 127, ligne 8] -