1 - I : ²ça dépend de leur professeu:r\ ça dépend de l'éco:le\ ça ³dépen:d euh [sous-corpus 30, segment 2, page 21, ligne 6] -

2 - M : •ce qui est marqué ici là c'est: pas vrai° fait qu'il marque à la main en-dessous une note au professeur\ pis le professeur nous répond •je le sais mais on le montre comme ça pour tout de suite pis on va leur montrer comme il faut plus ¹tard\° [sous-corpus 30, segment 2, page 27, ligne 7] -

3 - S : je le sais PAS mais elle dit •moi mon professeur disait toujours •une sculPEture°° [sous-corpus 23, segment 7, page 134, ligne 2] -

4 - MA : pis en plus tu travailles pas l'été/ ¹fait que ² <cresc<c'est vraiment des belles conditions moi professeur là>> <dim<euh: j'aime ça pour ça là>> c'est tellement des belles conditions là OUI les jeunes sont un petit peu fous mais moi j'étais en secondaire un en plus en mes stages à l'automne [sous-corpus 19, segment 2, page 16, ligne 1] -

5 - MA : son premier SEL-B t'sais/ mais c'est parce que quand t'as QUArante pis trente tu veux être PROfesseu:r là c'est parce que t'as un méCHANT problème là [sous-corpus 19, segment 3, page 32, ligne 7] -

6 - MA : ¹son rôle quand t'es professeur ton rôle c'est corriger les fautes aussi que tes élèves font dans leurs travaux [sous-corpus 19, segment 4, page 33, ligne 15] -

7 - J : •madame ¹il faut que vous fassiez semblant de faire mon professeur° [sous-corpus 17, segment 4, page 55, ligne 10] -

8 - J : ²•peux-tu venir me chercher ³à New York/° C : ³•ben il est où le professeur/° ⁴•ben je t'ai menti bon° K : ⁴ J : là elle filme un gros Noir dans le Bronx C : c'est RACISTE ça [sous-corpus 17, segment 5, page 56, ligne 1] -

9 - J : mais non mai:s ¹quand on est rendus dans le Bronx faut bien que je trouve un pro- un professeur là-dedans ²moi là là [sous-corpus 17, segment 5, page 56, ligne 2] -

10 - K : son: ben elle elle avait son professeur/ qui était ¹qui l'attendait/ pi:s [sous-corpus 17, segment 5, page 73, ligne 10] -