1 - L : et les matins ben: moi je pars très tôt/ pis souvent je PARS au moment où elle se lève ou même elle dort encore/ donc MOI je trouve MES matins difficiles\ pis je pense qu'elle ne se rend pas compte à quel point/ c'est pénible/ pour moi/ de ne pas faire trop de brui:t\ pas faire de lu¹miè:re\ souvent je me lève pour travailler TÔT le matin\ ²<p;all<des choses à finir>> pi:s bêtement euh: ³ben là je fais ça un peu à la pénombre là pis euh t'sais/ ça crée quelques tensions\ ⁴parfois\ [sous-corpus 31, segment 1, page 4, ligne 1] -

2 - É : ¹mai:s\ mais t'sais↑ des vidéos vraiment genre euh: hum\ PAS impressionnants/ la fille/ elle le fait c'es:t dans\ euh point com là\ la fille elle a fait une barre VIDE\ ça a ²pas:\ ça a même pas L'AIR lourd\ là\ [sous-corpus 31, segment 3, page 41, ligne 4] -

3 - L : <all<non non/>> MÊME que des fois/ ça décale/ au point où c'est frustrant\ ¹ [sous-corpus 31, segment 4, page 66, ligne 11] -

4 - L : euh: pis il y en a un ou deux qui: <f<mais au début de l'année/ mais s- mai:s ça m'a permis de me rendre compte à quel point/ t'sais/ s- mais\ c'est vrai↑ aussi↑ t- te souviens-tu:/ ou vous souvenez-vous/ de L'ÂGE de vos professeurs↑ quand vous étiez au primaire↑ [sous-corpus 31, segment 6, page 95, ligne 9] -

5 - L : mais c'est ça/ euh je trouve que c'est\ ça: <all<ça dit bien aussi>> moi je suis/ vraimen:t Étonné: par\ à quel point les enfan:ts/ NE comprennent pas/ [sous-corpus 31, segment 8, page 133, ligne 10] -

6 - M : ⁴là t'as un point Marc-André t'as un point là/ ⁵ [sous-corpus 30, segment 4, page 53, ligne 14] -

7 - I : ⁶t'as un point [sous-corpus 30, segment 4, page 53, ligne 16] -

8 - I : ¹mais c- probablement que ta job t'as pas atteint ton point limite que là tu dis •c'est ²assez° [sous-corpus 30, segment 10, page 129, ligne 13] -

9 - V : ³ben: écoute justement chez ÉquiTERRE chez ÉquiTERRE là il y avait un poste là il y a pas longtemps là qui était affiché pis là là: j'ai pris pa- j'ai pris mon c.v. pis tout le kit mais le sal- le salaire était affiché ⁴pis c'était comme •oh: TAbarnouche° de un c'était plus compliqué point de vue euh t- euh: transport/ [sous-corpus 30, segment 10, page 130, ligne 8] -

10 - S : cʼest un bon point [sous-corpus 28, segment 1, page 14, ligne 2] -