10341 - N : je trouve ça un un peu RIDICULE parce que ¹on pro- on propose <all<non non non>> mais on::: c'est une c'est une BELLE école mais on propose de faire une école comme ça pis de l'autre côté ben on fait pas les GESTES en tant ²QU'ADULTES qui supportent ça t'sais/ ¤<194958> [sous-corpus 2, segment 7, page 81, ligne 1] -

10342 - ÉM : c'est pas crédible ¤<202059> [sous-corpus 2, segment 7, page 81, ligne 6] -

10343 - S : c'est pour ça c'est justement pour ça parce qu'ils savent que eux-autres sont pas corrects pis qu'ils sont capables ¹de t'sais ils v- ils veul- ils aimeraient ça que la société québécoise <len<tende vers ça>> ¤<229062> [sous-corpus 2, segment 7, page 81, ligne 18] -

10344 - N : mais eux-autres ils veulent pas faire le pas c'est les jeunes qui vont faire les l- l'effort ¤<236233> [sous-corpus 2, segment 7, page 82, ligne 5] -

10345 - ÉM : ¹ moi aussi j'ai trouvé ça assez euh: [ c'est très très axé sur {l'écologie;l'économie} et l'environnement ³on parle pas trop 2 d'apprentissage [sous-corpus 2, segment 7, page 83, ligne 7] -

10346 - S : ³oui mais dans un 4 autre sens t'sais c'est c'est l'école IDÉALE selon eux [ t'sais fait que t'sais eux-autres ils se disent <len<•bon ben là on va commencer par on va faire ÇA pis là quand ça ça va être pas si pire on va rajouter ça°>> là t'sais sur sur les quarante-huit mots que t'as que t'as dit peut- être qu'il va en avoir deux trois d'ici vingt ans ⁵qui vont être atteints là ¤<287556> [sous-corpus 2, segment 7, page 83, ligne 9] -

10347 - N : ¹dans ça dans cette définition ²parce que pas de personnel tu peux jamais faire ³ça c'est ben c'est ben trop abstrait pour pour inculquer des des valeurs comme ça ⁴faut faut que tu passes plus de temps avec les élèves là ¤<320050> [sous-corpus 2, segment 7, page 84, ligne 6] -

10348 - S : ¹•ah je sais pas° [sous-corpus 2, segment 7, page 85, ligne 10] -

10349 - S : ²mais ils mais ils dérogent pas de ça là ¤<441081> [sous-corpus 2, segment 7, page 86, ligne 8] -

10350 - ÉM : ben il y a vingt pour cent des jeunes après cinq ans des nouveaux enseignants qui abandonnent c'est quand même considérable vingt pour cent ¹ça veut dire que d'une part peut-être que: ils sont pas PRÊTS ²ou ils sont allés ³faire le programme parce que ils pensaient que c'était facile ou quoi que ce soit ¤<462743> [sous-corpus 2, segment 7, page 86, ligne 11] -