10331 - M : {d'en-;} pis avec euh: ce que Nolin disait aussi là/ que dans le fond c'est pas que ce soit privé ou public c'est qu- SI ton enfant a des aptitudes pour euh les arts ou la musique ben::: tu l'envoies à un endroit où il va pouvoir développer ces aptitudes-là ¤<16060> [sous-corpus 2, segment 7, page 77, ligne 1] -

10332 - M : public ou privé mais MOI j'ai pas une vision t'sais je veux dire je sais pas c'est quoi l'école publique à Sherbrooke parce que regarde moi on était cinq cents là dans mon école là/ [sous-corpus 2, segment 7, page 77, ligne 4] -

10333 - S : on avait même pas ça nous-autres ¤<64891> [sous-corpus 2, segment 7, page 78, ligne 5] -

10334 - M : c'est ça mais je pense que maintenant ils sont plus {un;euh} un peu plus développés là/ mais pas à mon époque ¤<73374> [sous-corpus 2, segment 7, page 78, ligne 7] -

10335 - ÉM : pas encore pas encore [sous-corpus 2, segment 7, page 79, ligne 15] -

10336 - E : heille le gars qui a écrit ça là CHAPEAU heille Nolin il aurait pas écrit mieux là\ ah oui il aurait peut-être écrit mieux mais ¤<147734> [sous-corpus 2, segment 7, page 79, ligne 16] -

10337 - N : j'é- c'est parce que j'écris pas bien quoi↑ [sous-corpus 2, segment 7, page 79, ligne 17] -

10338 - E : AH il me semble non mais t'aurais écrit de quoi de pas pire de même toi hi: ¹avoue que c'était pas pire avoue avoue ¤<158510> [sous-corpus 2, segment 7, page 80, ligne 3] -

10339 - E : ³pis tu mets pas [sous-corpus 2, segment 7, page 80, ligne 15] -

10340 - E : ⁴tu mets pas d'élèves dedans aussi parce que ⁵ça c'est un facteur euh::: ⁶t'sais [sous-corpus 2, segment 7, page 80, ligne 16] -