1651 - R : ¹non non mais je veux d- je veux d- non mais je veux juste dire ça peut quand même je pense éveiller tous les autres/ ça peut être nous-autres des fois là que d'entendre certaines choses certaines choses est-ce {que:;que euh} est-ce que on réfléchit suffisamment à certains gestes ou à certains actions qu'on qu'on fait en présence du jeune ou moins jeune ça peut être des des plus vieux ²peu importe là [sous-corpus 20, segment 4, page 37, ligne 18] -

1652 - R : ça veut pas dire que les parents là c'étaient des des nuls là [sous-corpus 20, segment 4, page 38, ligne 13] -

1653 - A : ¹ben souvent le rayon hein/ ²les j- [sous-corpus 20, segment 4, page 38, ligne 17] -

1654 - R : pis tu peux en avoir d'autres d'enfants aussi là ¹mais mais les autres je veux dire il y a tu [sous-corpus 20, segment 4, page 39, ligne 1] -

1655 - R : euh ce c'est c'est pas facile pour les ¹parents nécessairement là [sous-corpus 20, segment 4, page 39, ligne 3] -

1656 - R : ²si les parents sont corrects là si les parents sont corrects/ [sous-corpus 20, segment 4, page 39, ligne 5] -

1657 - R : ben les les les gens euh qu'est-ce qu'ils écoutent/ [sous-corpus 20, segment 4, page 39, ligne 12] -

1658 - A : ²les téléromans [sous-corpus 20, segment 4, page 39, ligne 16] -

1659 - R : le politicien qui s'est fait planter comme il faut tu dis <f<•au moins il y en a un qui a payé pour les autres>> câline↓° [sous-corpus 20, segment 4, page 40, ligne 8] -

1660 - AN : ¹ouin pis euh: qu'il dit pis que t- t'aimes PAS entendre pis euh c- c'est un peu euh: c- c- c'est un peu comme ça euh la vie hein/ si ça serait tout le temps beau tout le temps beau là c': ²mais faut qu'il y ait les deux mais il y avait il y avait pu avoir il y a des choses que si c- pas ça aurait de sens à faire là mais ils le font pareil↓ [sous-corpus 20, segment 4, page 41, ligne 4] -