6921 - ÉM : ça serait quoi pour vous l'école idéale↑ attendez je vas vous donner une définition avant du de l'école du Parti québécois comme ça ça peut donner une idée sur quoi donc EUX ce qu'ils voudraient ce serait une école OUVERTE CONNECTÉE inventive ALLUMÉE au service du développement durable ^{1 2 3}<len<à la construction>> d'un monde écologique PACIFIQUE SOLIDAIRE et DÉMOCRATIQUE ¤<111619> au cœur de cette école poursuit le programme une volonté FERME d'ancrer les apprentissages dans des projets CONCRETS associés à la CONsommation RAIsonnable à la PRODUCTION équitable ⁴à la CITOYENNETÉ ACTIVE et DÉMOCRATIQUE [sous-corpus 2, segment 7, page 78, ligne 8] -

6922 - E : heille je la vois ¹l'école ²elle est là là ¤<114733> [sous-corpus 2, segment 7, page 78, ligne 16] -

6923 - M : ²c'est la langue de bois ça ¤<115889> [sous-corpus 2, segment 7, page 79, ligne 2] -

6924 - S : t'sais non moi moi je la vois mais elle est comme elle est sur des nuages là t'sais c'est parce que t'es jamais capable de te rendre là là ¹<f<HEILLE regarde là>> ¤<122685> [sous-corpus 2, segment 7, page 79, ligne 3] -

6925 - E : ²va dans les bureaux du PQ là/ pis 3 regarde s'ils font ben la récupération pis [ s'ils font TOUT ce qu'ils disent là-dedans là↓ heille ¤<218461> [sous-corpus 2, segment 7, page 81, ligne 14] -

6926 - S : c'est pour ça c'est justement pour ça parce qu'ils savent que eux-autres sont pas corrects pis qu'ils sont capables ¹de t'sais ils v- ils veul- ils aimeraient ça que la société québécoise <len<tende vers ça>> ¤<229062> [sous-corpus 2, segment 7, page 81, ligne 18] -

6927 - S : ben oui c'est c'est la relève [sous-corpus 2, segment 7, page 82, ligne 6] -

6928 - S : non non ça ils en parlent en fait en fait si tu prends la première lettre de chacun de ces ¹mots-là ça fait •Hummers° ¤<246051> [sous-corpus 2, segment 7, page 82, ligne 13] -

6929 - E : Ayoye elle est trop bonne heille moi je la veux euh cette cette affaire-là là\ [sous-corpus 2, segment 7, page 83, ligne 5] -

6930 - S : et: ¹la: [sous-corpus 2, segment 7, page 83, ligne 13] -