391 - G : il LÂCHE le fromage\ ¹c'est ça\ hein/ ² [sous-corpus 31, segment 8, page 129, ligne 12] -

392 - G : à la fin\ il dit ¹ça\ c'est ça/ ² [sous-corpus 31, segment 8, page 129, ligne 15] -

393 - É : ¹ appris juste par cœur\ ça ²reste\ [sous-corpus 31, segment 8, page 130, ligne 4] -

394 - L : ²ah non\ ELLE\ c'est pour ça/ ³que c'est SUper impressionnant/ [sous-corpus 31, segment 8, page 130, ligne 5] -

395 - É : ¹c'est juste ça↑ [sous-corpus 31, segment 8, page 131, ligne 5] -

396 - L : ³mais en même temps/ ça veut pas ⁴dire qu'on en parlait pas↓ t'sais/ je pense que [sous-corpus 31, segment 8, page 131, ligne 8] -

397 - É : ⁴mais je continue à faire ça↑ quand j'aime un poème\ je l'apprends par cœur\ [sous-corpus 31, segment 8, page 131, ligne 9] -

398 - É : ça fait partie de ¹mon appréciation du poème/ [sous-corpus 31, segment 8, page 131, ligne 11] -

399 - L : <pp<oui\>> mais ça veut pas dire aussi que tes profs n'en ont n'en ont pas parlé↓ <p<ça veut dire que>> ¹ça t'a demandé beaucoup d'effort\ l'apprendre par ²coeur ça c'est resté/ <p<pis ça veut pas dire que\>> [sous-corpus 31, segment 8, page 131, ligne 13] -

400 - L : parce qu'il y a beaucoup de mes élèves aussi:\ ben il y a il y a des CHOSES qu'ils vont oublier des poèmes/ qu'ils vont se souvenir par coeu:r/ ils on:t ils se souviendront pas/ d- ¹ce que ça veut dire ce qu'on: ce qu'on a dit en classe ²là-dessus/ [sous-corpus 31, segment 8, page 131, ligne 16] -