lundi 25 novembre 2024
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9,046 occurrences de À dans 7,001 lignes de transcription (31 sous-corpus)
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SOUS-CORPUS 30 (301)
251 - I : pis là {elle a dit; elle dit} oui •mais° {elle a dit;elle dit} •ils ont ils vont déjà à l'école assez
longtemps\° j'ai dit •HEI:LLE° [sous-corpus 30, segment 2, page 17, ligne 1] -
252 - I : 4ils font encore ça: Thomas à chaque 5 6
ap- m- vendredi après-midi euh: [ il y a: [ une journée/ récompense\ [sous-corpus 30, segment 2, page 17, ligne 6] -
254 - I : 3pis l'Halloween pas le droit\ on parlait de ça cette semaine à: au travail\ ben je di-: euh je sais pas avec qui/ pis je disais •je comprends pas {que
euh;que:} il y a pas des choses qui sont en train d'être enseignées à nos enfants à l'éco:le\°
mais là {il disai:t;ils disai:ent} •c'est t- c'est-tu la responsabilité des parents ou des en- ou: de
l'éco:le/° mais t'sais comme mettons les les soins de premiè:re euh:: [sous-corpus 30, segment 2, page 17, ligne 15] -
255 - M : 2RCR/ on a ça 3à l'école à Saint-Césaire ils ont eu ça eux- 4autres\ [sous-corpus 30, segment 2, page 17, ligne 18] -
256 - I : il va à l'école de huit heures et demie à trois heures et demi:e/ le vendredi après-midi il fait
rien pis le reste du TEMPS i::l 1t'sai:s on s'enTEND que ils ont il y a ils pourraient rajouter
une HEURE à l'école là/ pis ça leur ferait pas du mal à personne là\ [sous-corpus 30, segment 2, page 18, ligne 2] -
258 - V : oui mais c'est drôle parce que j'ai l'impression que les enfant:s à l'âge de Xavier: par
exemple/ t'sais euh soit treize ans ils ont t'sais i::ls ils ont beaucoup de de
tem:ps où ils font pas grand-cho:se/ [sous-corpus 30, segment 2, page 20, ligne 20] -
259 - V : mai:s je trouve qu'à l'âge de Jaco:b/ à sept ans/ j- je suis étonnée par tout ce qu'ils
apprennent [sous-corpus 30, segment 2, page 20, ligne 22] -
260 - I : t'sais tu vois z- b- à Montréal où que les enfants étaient Frédérique a fait sa trois- sa sixième
année/ euh: il y avait anglais euh: le programme d'anglais intensif il l'a pas à
l'école ici là [sous-corpus 30, segment 2, page 21, ligne 9] -