241 - M : ¹mais il y avait un besoin je j- j'esPÈRE {que euh;que:} à quelque part il y avait un besoin quand ils ont pensé à une réforme il y avai:t ils sont partis de ²quelque chose ils sont partis d'un problème quelconque pour arriver à une réforme ils se sont pas décidés du ³jour au lendemain •tiens on:: va: euh° [sous-corpus 30, segment 3, page 28, ligne 12] -

242 - V : plus TA:RD là: ces enfants-là qu'est-ce ça va donner/ ¹ils sont habitués à jouer ils sont habitués à avoir du fun dans la vie quand ils vont arriver ²devant un travail sérieux/ [sous-corpus 30, segment 3, page 29, ligne 6] -

243 - V : ³mais non mais on passe 4 à côté d'un apprentissage essentiel là/ [ t'sais [sous-corpus 30, segment 3, page 29, ligne 9] -

244 - I : ³<f<parce que c'est l'évolution de la lan:gue>> <pp<euh:>> j- j- j'ai com- je comprenais/ ce qu'il me disait/ mais je suis d'accord avec toi moi aussi ça me frustre éléphant c'est pas un f c'est p h mai:s sauf qu'il disait à cause de l'évolution de la prononc- de la phonéti:que ⁴il y a des choses qui CHAN:GENT comme ⁵e-mai:l des fois ça va être dans le dictionnai:re c'est pas un mot français mais <dim<à cause que nous on l'utilise beaucoup/ pis c'est drôle on fait un tr- un truc là-dessus sur la:>> le fran ⁶ÇAIS là/ mais il disait que c'était c'était norma:l fait que ⁷j'étais d'acCORD avec [sous-corpus 30, segment 3, page 30, ligne 12] -

245 - I : oui moi aussi oignon avec un f [sous-corpus 30, segment 3, page 31, ligne 3] -

246 - I : ³un p h: [sous-corpus 30, segment 3, page 31, ligne 7] -

247 - M : un p h c'est ¹mon: beau-père qui m'a expliqué c'était les mots d'origines grecques pis f c'est les mots d'origine latine [sous-corpus 30, segment 3, page 31, ligne 8] -

248 - V : ⁶mais c'est drôle hein ma mère elle a euh: elle a fait euh: son équivalen:t secondaire cinq à un moment donné pis ELLE elle a été à l'é- à: l'école aux adu:ltes/ et puis euh ils apprenaient tou- euh toutes les les les: les RAcines euh: ⁷: pis tout ça nous- autres on ben en tout cas moi je me souviens PAS d'avoir appris ⁸ça à l'école [sous-corpus 30, segment 3, page 32, ligne 6] -

249 - V : ¹hum:: Marc-André est-ce que tu: euh me permettrais d'ouvrir ma bouteille de vin euh:: ça me ²prendrait ³un [sous-corpus 30, segment 3, page 33, ligne 16] -

250 - M : j'aimais ça beaucoup le rouge mai:s j'ai:: un problème digestif euh: je suis plus capable pantoute euh [sous-corpus 30, segment 3, page 33, ligne 22] -