2581 - R : tu dis j'ai: j'ai: j- <f<c'est quoi dire AUTRE que ça>> ¹ [sous-corpus 16, segment 1, page 8, ligne 15] -

2582 - R : ¹moi aussi il m'énerve mais j'ai dit à Alfred •ALFRED parle 2 comme DU MONde là° [ j'ai dit •parle comme il faut tu parles bien Luc il faut qu'il en profite ° ³il a testé DEUX fois je la- à partir de la deuxième il a parlé comme qu'il {parle:;parle euh} ⁴habituellement parce que [sous-corpus 16, segment 1, page 9, ligne 9] -

2583 - I : ⁴il me fait la MÊme affaire avec Françoise ⁵il arrête PAS de reprendre là il est tout le temps là <f<•bébé pleure encore bébé pleure en-°>> t'sais comme Françoise là tu fais comme mais t'sais il essaie de: n: de nous dire mettons •orange° mais t'sais au lieu d- de dire •orange° il va dire <f<•an- an ⁶ge°>> c'est comme non regarde je me force pour Françoise à comprendre ce qu'elle veut ⁷là/ mais pour lui c'est comme •regarde je comprends pas ⁸tu t'en passes° [sous-corpus 16, segment 1, page 9, ligne 12] -

2584 - É : ¹•une chance t'as compris toi/° encore dans langage de bébé {si je;tu le} comprends bien [sous-corpus 16, segment 1, page 11, ligne 7] -

2585 - I : ³ben: ⁴là moi j'ai parlé avec mon médecin pis là elle m'a dit •ben: t'sais il y a un projet ça s'appelle le projet pis c'est à partir de trois ans° fait qu'elle a dit •comMENCE à faire tes démarches savoir c'est quoi les critè:res pis/ quand est-ce que tu vas pouvoir vraiment l'entrer/ pi:s t'sais pour voir aussi s'ils vont l'évaluer là t'sais si: ⁵euh:° pis parce que disons que: c'est assez ⁶euh: [sous-corpus 16, segment 1, page 12, ligne 1] -

2586 - I : fait que t'sais si: t'sais là je vois que il y a comme quelques mots comme à un moment donné elle dit •merci° là t'sais comme ¹d- de même là t'sais ²de: de son propre oui c'est ça là t'sais ben moi je lui a- je lui avais dit avant •dis merci° ordinaire t'sais elle aurait dit •si° ben t'sais elle dit •merci↑° là j'ai fait •oh my god° ³là je j- j- •elle a:s- tu vraiment dit merci ou euh:/° t'sais fait qu'elle commence à:: ⁴t'sais comme quelques affaires qu'elle a de l'air à débourrer f- mais je me je me dis •m'as m'as tout de suite aller faire/ mes démarches°/ [sous-corpus 16, segment 2, page 13, ligne 3] -

2587 - I : c'est ça pis t'sais pis ce qui m'inquiète gros c'est que de me dire mettons •<all<ça va débourrer ça va débourrer>>° ¹pis là t'arrives à un moment donné pis •OU:PS ça a pas débourré finalement° ²mais là t'sais t'as comme perdu un an:/ deux an:s/ ³t'sais fait que là c'est comme •non/ regarde je vas je vas je vas l'attaquer là pis quand ça débourrera ben: ça débourrera pis on arrêtera ça là pis that's it mais si ça débourre ⁴pas/ au moins t'sais je vas l'attaquer tout de suite là° ⁵t'sais c'est comme GROS ma crainte là parce qu'une fois qu'ils sont rendus à l'école là ⁶t'sais j'étais je te l'ai dit avec les enfants à Katherine ⁷là t'sais une fois que ça rentre à l'école là\ si c'est étiqueté ⁸que: tu parles pas ben/ pff:: [sous-corpus 16, segment 2, page 14, ligne 1] -

2588 - I : ³ouin: c'est 4 ça t'sais pis essayer de les motiver [ pis essayer euh: t'sais pis un enfant qui parle pas bien ben généralement il ira pas PARler devant un inconnu t'sais ⁵moi Françoise euh e:lle parle pas là devant les ⁶inconnus là t'sais fait que là le temps que: ils prennent confiance en: l'intervenante/ qu'ils prennent confiance en toute cette patente-là dans lesquelles tu l'emmènes euh tu perds déjà une couple de mois là ⁷<dim<t'sais fait que:>> [sous-corpus 16, segment 2, page 15, ligne 6] -

2589 - É : ³ah wow a:h pis ils aiment TELLEment ça ⁴le sentiment de liberté hein/ ah ouais moi aussi Jeanne là t'sai:s elle est rendue ma plus vieille là plus de ⁵péd- les: il y a plus de petites péda ⁶le:s pour ⁷la maintenir des petites roues/ mai:s euh: vraiment là euh: elle est: vraiment FIÈre pis tu le vois là e:lle prend plus ⁸confiance aussi là/ elle est vraiment fière [sous-corpus 16, segment 2, page 16, ligne 16] -

2590 - R : ta deuxième elle veut-tu la suivre/ elle veut/- ¹tu non non elle est: [sous-corpus 16, segment 2, page 17, ligne 7] -