11 - MÉ : je dis •LÀ on va s'acharner à garder des élèves qui fittent PAS là il y a une école qui va leur convenir à ces élèves- ¹là pis je dis PAS qu'ils fittent pas dans ma CLASSE ²ils sont pas BIEN ils fonctionnent pas ³dans un système régulier° [sous-corpus 26, segment 8, page 143, ligne 1] -

12 - P : fait que là je suis comme est-ce que je vas vraiment asseoir un enfant qui a la couche pleine sur mon bras c'est parce qu'à deux ans et demi là c'est pas deux trois petites crottes de lapin là le système est fonctionnel là fait que ¹je le tiens en-dessous des bras genre pis on s'en va pis là il trouve ça drôle il est comme •hi hi° moi j'ai deux sandwiches qui sont comme ²là là je suis comme •il faut que j'enlève la couche là° si je trouve pas son PÈRE là c'est MOI qui change la couche là le père a pas laissé de couche le père a pas de lavé de laissé de débarbouillette il a rien laissé là il est parti monter une montagne quelconque ³chose que j'apprends en arrivant fait que là je suis face au petit gars genre pis je fais comme •bon ben on change ta couche° je me trouve une couche genre je rencontre un: le père d'un autre de mes jeunes qui a des couches de trop ⁴pis [sous-corpus 25, segment 5, page 69, ligne 1] -

13 - S : le euh le le chien nous-autres il fait partir le système d'alarme ¹on barre le camion/ pi::s je sais pas ce qu'il fait il BRASSE ²pi:s un moment donné le camion se met à crier [sous-corpus 24, segment 1, page 12, ligne 3] -

14 - L : pis le système de son tout à ¹travers le cinéma mai ²son [sous-corpus 24, segment 4, page 47, ligne 27] -

15 - S : ¹<cresc<ben oui pis ça a de lʼair que euh:>> ça a de lʼair que ça m- quʼils avaient même pas de système dʼaLARME en plus ²fait que regarde ³tʼsais [sous-corpus 23, segment 3, page 55, ligne 4] -

16 - J : ⁴cʼest apdator cʼest en angl- cʼest anglais\ cʼest ça ⁵ouin CʼÉTAIT cʼest un exemple comme ça que jʼai fucké lʼautre ⁶fois dans le système [sous-corpus 23, segment 7, page 145, ligne 12] -

17 - R : je pense que c'était surtout pour la facilité de négocier avec l'ensemble du système bancaire ¹au niveau du comité Craw- Crawford là/ ²qu'ils qu'ils appellent là pour trouver des solutions pou:r [sous-corpus 20, segment 7, page 77, ligne 18] -

18 - H : mais tu peux te mettre un petit système ¹d'appoint euh électrique t'sais juste minime pour euh mettons euh mettre vite la chaleur mettons tu te lèves le matin [sous-corpus 14, segment 4, page 41, ligne 13] -

19 - H : ¹mais c'est sûr que moi je sais que toi tu es frileuse fait que t'sais quand tu te lèves le matin ²ce que je veux dire tu choisis un système d'appoint pour euh ³ pas pour chauffer la maison mais juste pour euh: [sous-corpus 14, segment 4, page 42, ligne 4] -

20 - M : pis c'est pour ça ils disent ça si tu mets ça sur un plancher tu te fais euh tu mets ton système tu mets du ciment par-dessus à un moment donné là tu peux mettre euh de l'ardoise tu peux mettre du bois mais c'est parce que la chaleur vient plus vite mais là j'ai: faut tu t- t'aies au moins un pouce et quart de bois là/ plus ton trois quarts de plancher de de de bois franc tu vois t'as deux pouces de bois ça fait ça fai:t [sous-corpus 12, segment 9, page 145, ligne 9] -