251 - SO : ¹je me souviens que mon frère quand il a commencé à jouer avec ça il allait les louer ou t'sais ses amis même pas ses amis c- c'était comme euh non on jouait pas avec ça euh [sous-corpus 7, segment 7, page 80, ligne 14] -

252 - SO : ben lui montrer c'est lui qui m'en montre un peu mais je veux dire ¹euh lui montrer à: faire d'autres choses que jouer à ses jeux là/ sur Internet t'sais/ il faire des recherches sur Internet il en a fait euh un petit peu mais là il commence à être obligé d'en faire ²plein pis lui euh l'ordinateur oui oui il est bon t'sais il peut faire plein d'affaires mais c'est tout le temps en rapport avec les jeux t'sais/ [sous-corpus 7, segment 7, page 82, ligne 8] -

253 - I : oui là je m'en là: je les je les replace ses ses gar- lui il a des garçons le: celui que vous ¹parlez [sous-corpus 7, segment 7, page 89, ligne 15] -

254 - B : ⁵ben non c'est un retour quand il a reçu ses ⁶lettres il a il a payé pour↑ [sous-corpus 7, segment 7, page 92, ligne 4] -

255 - SO : ben: non ben c'est parce que:: t'sais l'année passée on le laissait pas mal aller avec ses devoirs ça faisait euh six ans qu'il cinq ans/ là/ [sous-corpus 7, segment 7, page 93, ligne 17] -

256 - SO : ²là elle s'est créé des personnages elle a dessiné ses personnages elle a mis la description ils ont chacun une feuille pis là elle compose un texte elle a une page de faite de texte comme si elle écrivait un livre là/ s- pis là elle voulait emmener ça à Geneviève ³pour lui faire lire lui faire corriger elle l'a emmené↑ [sous-corpus 7, segment 9, page 103, ligne 15] -

257 - SO : ça elle fait ça chez nous ¹mais son cours de théâtre là de de pis d'impro là ça c'est parascolaire ²c'est euh ³après ses cours là c'est ⁴une heure euh [sous-corpus 7, segment 9, page 104, ligne 5] -

258 - I : ⁴c'est ça ça compte pas dans dans dans ⁵dans s:- ⁶ses résultats scolaires [sous-corpus 7, segment 9, page 104, ligne 10] -

259 - SA : tu vois à matin je me lève à matin ou hier matin elle était assis elle s'était levée le matin là pis elle écrivait ses ses personnages elle les décrivait comment c'était quels types de personnages pis tout ça\ t'sais je ¹la vois je dis •bon elle est allée jouer à l'ordi° je la •elle est allée jouer à l'ordinateur° là je dis •non:° j'ai dit •ça se peut pas elle a pas le code° là je la regarde comme il faut je dis •tabarnouche euh ²elle elle est vraiment motivée ouin° [sous-corpus 7, segment 10, page 105, ligne 8] -

260 - I : cinq phrases euh féminin euh: euh: voyons singulier pis cinq phrases masculin pluriel pis là avec euh des GN ben là moi je le sais pas mais ¹en tout cas ses phrases étaient euh elles étaient [sous-corpus 7, segment 10, page 108, ligne 18] -