21 - V : c'est ridicule [sous-corpus 10, segment 3, page 30, ligne 3] -

22 - V : ah c'est ¹ridiCUle ¤<188090> [sous-corpus 10, segment 4, page 46, ligne 10] -

23 - V : ¹c'est ri- c'est ridicule [sous-corpus 10, segment 4, page 47, ligne 21] -

24 - I : on pourrait avoir un ba- un un bouton panique ce qu'on a pas là parce que là ce qui est ridicule c'est que le bouton panique qu'il faudrait aller peser là là/ [sous-corpus 7, segment 2, page 24, ligne 4] -

25 - I : c'est non mais c'est ¹c'est c'est ridicule comme ça c'est qu'il faut toujours lui rappeler ça fait qu'il faut que ça devienne sa routine mais c'est parce que TOUT est une tout est une routine au quotidien il a des routines pis donc juste s'organiser il arrive à l'école pi:s euh: c'est ça parce que quand on a rencontré son professeur elle a dit •Alexis là c'est le SEUL qui est pas capable de s'organiser le matin quand il arrive dans la classe° tout le monde est capable de quand qu'ils arrivent dans la classe ils savent que défaire leur sac pis tout ça pis t'sais qu'est-ce qu'ils ont à faire comme routine en attendant que ²le prof soit prêt [sous-corpus 7, segment 11, page 124, ligne 12] -

26 - N : je trouve ça un un peu RIDICULE parce que ¹on pro- on propose <all<non non non>> mais on::: c'est une c'est une BELLE école mais on propose de faire une école comme ça pis de l'autre côté ben on fait pas les GESTES en tant ²QU'ADULTES qui supportent ça t'sais/ ¤<194958> [sous-corpus 2, segment 7, page 81, ligne 1] -

27 - E : ²c'est ça ³qui est ridicule c'est que là on demande à des gens ⁴de faire plusieurs jobs en même temps là t'sais on demande aux profs d'être euh travailleurs socials et psychologues ⁵et euh: t'sais/ ¤<571303> [sous-corpus 2, segment 7, page 88, ligne 19] -

28 - E : ³le monde sont pas uniformes hein↑ moi j'ai en tout cas c'est parce que moi j'essaie de me mettre dans la peau de ce que j'étais quand j'étais jeune pis t'sais j'aurais vraiment pas eu les même réactions que vous t'sais/ moi c'est sûr que s- quand ma mère tout ce qu'elle a essayé de m'encadrer je l'ai envoyée chier je l'ai traitée de crisse de folle pis je veux dire SI il y avait eu d'autres je s- hum je sais pas t'sais je sais pas ce que ça aurait fait peut-être que::: je sais pas je voyais tout le monde je riais de tout le monde pis je trouvais tout le monde ridicule pis tout fait que je sais pas t'sais↑ [sous-corpus 2, segment 8, page 97, ligne 3] -

29 - N : c:'est c'est ¹ridicule ¤<257089> [sous-corpus 2, segment 10, page 111, ligne 14] -