1 - É : ¹m- mon frère b- il voulait que mon frère il remonte avec en: winnebago il dit •ça va être moins long pis toi ça va te faire un trip° ben mon frère euh AH je te dis ²qu'il voulait il oui oui là finalement t'sai:s euh: avec euh ³Mélissa qui est t'sais congé de maternité pis t'sais i:l <cresc<il a fait son ⁴raisonnable>> [sous-corpus 16, segment 6, page 52, ligne 3] -

2 - R : ah ça c'est une affaire qui était toute avec les syndicats je viens de vous le conter pis c'est pour ça qu'aujourd'hui là j'ai toujours une petite dent là-dessus qu'on demande quelque chose de juste de raisonnable mais qu'on exagère pas c'est pour ça que j'ai dit tout à l'heure la petite madame là qui vous fait rentrer en grève là demandez-lui donc si elle va avoir son salaire mais que vous perdiez le vôtre vous-autres [sous-corpus 4, segment 9, page 108, ligne 7] -

3 - ÉM : ça serait quoi pour vous l'école idéale↑ attendez je vas vous donner une définition avant du de l'école du Parti québécois comme ça ça peut donner une idée sur quoi donc EUX ce qu'ils voudraient ce serait une école OUVERTE CONNECTÉE inventive ALLUMÉE au service du développement durable ^{1 2 3}<len<à la construction>> d'un monde écologique PACIFIQUE SOLIDAIRE et DÉMOCRATIQUE ¤<111619> au cœur de cette école poursuit le programme une volonté FERME d'ancrer les apprentissages dans des projets CONCRETS associés à la CONsommation RAIsonnable à la PRODUCTION équitable ⁴à la CITOYENNETÉ ACTIVE et DÉMOCRATIQUE [sous-corpus 2, segment 7, page 78, ligne 8] -