dimanche 24 novembre 2024
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4,782 occurrences de QUI dans 3,761 lignes de transcription (31 sous-corpus)
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SOUS-CORPUS 30 (120)
241 - V : 3regarde tu vois/ moi sur mon Facebook j'ai enlevé récemment pour qui je travaillais
parce que je suis pas FIÈRE de travailler {là;ø} [sous-corpus 30, segment 10, page 134, ligne 13] -
242 - V : oui mais t'sais regarde cette semaine par exemple/ on organisait un colloque à
l'intérieur d- dans la programmation du colloque il y avait une euh une grande figu:re euh:
disons euh très un représentant 1très important du Jean Charest qui était LÀ
t'sais/ pis c'est comme moi cet homme-là t'sais on s'entend là 2<pp;all<j'ai comme>> [sous-corpus 30, segment 10, page 135, ligne 3] -
243 - M : pis j'y ai réfléchi pis j'ai pris la décision rendu là {de euh;de:} bon regarde ma job elle
m'éCŒURE/ j'aime pas ça mais/ c'est pas ça qui va me t'sais je ferai pas
de burnout à 1cause de mon ouvrage je suis pas malheureux 2à ce point-là t'sais/ fait que ça
fait cinq ans qu'on se serre la ceintu:re/ fait que •de la marde on va se payer la traite° t'sais on
s'est acheté une roulotte on s'est acheté chacun chacun un nouveau cha:r/ 3on {s'est lâchés;se lâchait} lousse là à
l'heure astheure je peux plus là il est trop TARD t'sais 4pis le m:- le mon:5: mon salaire/
je suis dans l'automobile/ j'aime pas ça mai:s pis ça ça fait prétentieux mais dans l'automobile
j'ai une expérien:ce qui fait que je peux avoir un salaire assez élevé pour l'automobile t'sais/ [sous-corpus 30, segment 10, page 137, ligne 2] -
244 - M : je vas repenser là <all<t'sais parce que>> j:- j- j'ai un certain niveau de stress pour moi
qui était trop grand rendu là c'est je dis pas en général par rapport à d'autres jobs mais dans ce
que je faisais comme euh conseiller technique j'étais rendu plus capable de gérer le stress/ fait
que j'ai reCUlé d'un pas euh: dan:s l- dans l'administration du service j:- j- je fais MOINS
un peu t'sais/ 1là/ je fais juste gérer l'horai:re prendre les télépho:nes pis tout ça mai:s
m- j'avais quand même les capacités de devenir euh gérant de service {d'un;dans un} garage si
je voudrais t'sais/ [sous-corpus 30, segment 11, page 139, ligne 4] -
245 - V : 1j'ai vraiment du fun j'ai vraiment du fun je suis je suis satisfaite à la fin de ma journée ce que je te dis c'est qu'à tous les jours j'entends des
opinions qui me plaisent pas pis que t'sais faut que je 2fasse avec 3pi:s je
s- je p- je suis dans une position/ que je peux pas euh: je peux pas défendre mes opinions euh:
comme il faut parce {que euh:;que::} <dim<parce que c'est 4ça j'ai un:: dictateur comme
patron>> [sous-corpus 30, segment 11, page 139, ligne 13] -
246 - M : 4mais ça c'est c'est pas euh: z- j:- oui mais ÇA je veux dire c'est c'est c- t'as peut-être pas nécessairement le choix non plus je veux
dire c'est poche c'est plate à DIRE là mais t'sais moi c'est une des raisons pourquoi j'ai: j'ai
reculé d'un pas c'est euh: comme conseiller technique m:- juste les garanti:es/ 5t'sais
6
c'est c'est c'est [ pas couvert dans le fond tu t- la compagnie c'est des osties de CROSseurs il y
aurait moyen de le garantir mais ils le garantissent pas parce qu'il y a: un trou dans la loi qui
leur permet de pas le faire/ euh:: <all<des affaires de même>> moi ça m'écœurait j'étais
plus capable de il faut que t'aies le 7sourire il faut que t'expliques au client de façon
convaincante que c'est pas garanti faut que tu y croies pour que ton client y croie pour pas qu'il te saute
dans la face t'sais/ euh: les plans d'entretien faut que tu fasses ça à tel milla:ge/ ça coûte
8tan:t mai:s •faut tu le FASSES° t'sais pis j'y crois PAS mais t'sais fait que
fait que j'avais un peu le même c'était pas la même 9problème/ mais c'est des affaires
que 10je croyais pas: mais que 11j'avais pas le choix de le faire pareil 12<p<t'sais/>> [sous-corpus 30, segment 11, page 140, ligne 2] -
247 - V : pi:s comme par exemple à la commission scolaire où est-ce que où: dans la ville où
j'habite t'sais/ il y avait un poste qui ouvrait mai:s on sait tous t'sais un petit peu là le le
caca qui se passe dans les commissions scolaires euh •est-ce que t'sais/ c'est justifié est-ce que
c'est pas justifié d'en avoi:r° tout ça/ [sous-corpus 30, segment 11, page 140, ligne 12] -
248 - M : 3non je le sais mais t'es la porte-parole de la compagnie qui t'enGAGES [sous-corpus 30, segment 11, page 141, ligne 18] -
249 - V : 1ben:: c'est ça un:: t'sais j'ai une amie qui a un vigno:ble pis <p<bon c'est une autre
histoire mais en tout cas >> 2 fait {que euh;que:} <all<non non>> mais je
j'aimerais ça/ peut-être avoir 3un vignoble quelque chose [sous-corpus 30, segment 11, page 142, ligne 19] -
250 - V : ben:: c'est: 1: c'est ça/ il faut avoir <cresc<quelqu'un qui veut te sui:vre>> pis c'est pas le cas:\ fait {que
euh;que:} c'est comme 2 c'est un
petit 3PEU heavy là [sous-corpus 30, segment 11, page 143, ligne 4] -