151 - S : ¹{quel;lequel} quel gouvernement/ [sous-corpus 2, segment 4, page 45, ligne 12] -

152 - M : quel gouvernement [sous-corpus 2, segment 4, page 45, ligne 13] -

153 - E : oui mais t'as-tu vu à quel point ça a pas ¹de bon sens là↑ les les c'est peut-être en tout cas c'est encore dans le même reportage à Enjeux ils montraient ça là ok le le le flo t'sais le flo de QUINZE ans en secondaire trois ok/ il a l'air PLUS vieux que sa prof la petite fille là elle a vingt-trois ans •gni gni gni° pis là elle est là au gars •assis-toi assis-toi° le gars la regarde t'sais ²•voyons là ³t'as l'air plus jeune que moi là° ¤<138150> [sous-corpus 2, segment 8, page 91, ligne 12] -

154 - N : c'est encore je te parle de généralités pas ça pourrait être n'importe quel enfant ¤<393711> [sous-corpus 2, segment 9, page 103, ligne 9] -

155 - S : ¹mais pourquoi↑ dans quel sens↑ parce que ¤<319060> [sous-corpus 1, segment 2, page 21, ligne 6] -

156 - É : pis ils font quoi↑ quel qu- quel type de contrôle qu'ils font↑ ¤<6799> [sous-corpus 1, segment 3, page 31, ligne 4] -

157 - G : ¹quel rang que c'était donc↑ le ran:g↑ ¤<83934> [sous-corpus 1, segment 3, page 33, ligne 5] -

158 - C : quel genre d'accident↑ c'est c'est comment c'est: ¹c'est arrivé↑ ¤<95260> [sous-corpus 1, segment 3, page 33, ligne 14] -

159 - G : ¹ euh::: t'as des jeunes à DIX ans tu vas avoir des jeunes à ²quatorze ans tu vas avoir des jeunes à n'importe ³quel âge eux-autres là euh::: ¤<203997> [sous-corpus 1, segment 5, page 63, ligne 15] -

160 - L : ¹t'sais on pense que le monsieur ²la la la personne ils ont •ben quel âge qu'il a le père↑° •ah il doit avoir soixante et dix soixante et onze soixante-douze soixante-treize° ¤<379607> [sous-corpus 1, segment 7, page 97, ligne 9] -