101 - L : ¹<f<OUI ²mais je trouve que c'est plus important que tout le re:ste\>> [sous-corpus 31, segment 7, page 111, ligne 14] -

102 - G : t'sais/ ¹le fameux deux plus deux/ [sous-corpus 31, segment 7, page 112, ligne 12] -

103 - L : ils ont TOUS plus d'expérience\ ¹mais il y a personne qui est dans mon niveau/ pi:s tout le monde est occupé/ fait que finalement là:\ ²t'sais/ [sous-corpus 31, segment 7, page 115, ligne 15] -

104 - L : pi:s/ il y a différents/ niveaux\ il y en a ¹qui réussissaient juste à comprendre/ mais ça va\ <p<pis là Maélie\ va en ² D'AUTRES {ou;où} euh t'sais/ <all<on peut pousser un peu plus loin/>> [sous-corpus 31, segment 7, page 118, ligne 6] -

105 - L : ¹oui:\ ce genre de choses-là:\ ²là on est plus dans la: formation du féminin/ [sous-corpus 31, segment 8, page 120, ligne 12] -

106 - É : ¹c'est VRAI en plus\ [sous-corpus 31, segment 8, page 132, ligne 11] -

107 - L : mais t'sais/ on PARLE d'analphabétisme fonctionne:l/ <dim<pis des fois je suis comme>> ¹•ben: je pense qu'il y a une GROSSE po-° c'est que ça me surprend plus↓ <all<qu'il y ait une grosse portion de la population qui soit comme ça>> parce qu'ils sont capables/ de [sous-corpus 31, segment 8, page 134, ligne 1] -

108 - L : ¹mais je me souviens plus\ de ça\ [sous-corpus 31, segment 8, page 136, ligne 2] -

109 - L : t'sai:s\ ils le SAVENT tout de suite/ quand je suis plus impatien:t ¹ce genre de choses/ ²pis je me dis •pourTANT là\ j'ai dit la même chose que\° c'est juste t'sais/ il y a il y a ³je PENSE qu'ils comprennent/ ce genre de {contact;contexte} [sous-corpus 31, segment 9, page 140, ligne 9] -

110 - L : qu'on: oui↓ <p<qui se développe/ mai:s aussi/ qu'on: [1a plus souvent/ ²>> [sous-corpus 31, segment 9, page 144, ligne 1] -