101 - G : ouais j'ai été la chercher la semaine ¹passée ¤<119091> [sous-corpus 8, segment 5, page 43, ligne 1] -

102 - N : ¹ ah t'es allé ²la semaine passée↑ ¤<120619> [sous-corpus 8, segment 5, page 43, ligne 2] -

103 - G : droite égale ¹ils ont arrangé ça de même là il y a j'ai passé la semaine passée ils étaient après faire ça ¤<561014> [sous-corpus 8, segment 6, page 62, ligne 5] -

104 - I : ben l'a- le: l'année ¹passée c'est [sous-corpus 7, segment 1, page 1, ligne 6] -

105 - I : ¹ah pour ou contre l'Halloween\ ben là on va commencer par être contre parce que l'année passée c'était quoi on avait fait à peu près pas loin de deux cents sacs pis fin- on avait ²réussi [sous-corpus 7, segment 1, page 1, ligne 9] -

106 - SO : ¹à Chambly aussi je suis allée la semaine ²passée là j'ai fait •AH::° [sous-corpus 7, segment 4, page 46, ligne 16] -

107 - SO : ben: non ben c'est parce que:: t'sais l'année passée on le laissait pas mal aller avec ses devoirs ça faisait euh six ans qu'il cinq ans/ là/ [sous-corpus 7, segment 7, page 93, ligne 17] -

108 - SO : ¹il en a pas lui il a des périodes de de de rajout de devoirs t'sais pis de travaux fait que: il a quand même euh quatre cours par jour pis c'est des cours assez euh exigeants t'sais je pense comme sur neuf jours il a cinq cinq cours d'anglais là t'sais cinq jours qu'il a de l'anglais pis la même chose avec euh français maths c'est assez intensif fait que : un moment donné •ok tu sais ce que t'as à faire° t'sais une fois de temps en temps il faisait un travail on lui demandait •je l'ai fait à l'école° •ok° là il commence à arriver des petits minitests ou des petits tests t'sais là euh il passait de A l'année passée à C B B moins D oups [sous-corpus 7, segment 7, page 94, ligne 8] -

109 - SO : elle a fait euh:: c'est quoi l'autre ¹affaire l'année passée↑ [sous-corpus 7, segment 10, page 105, ligne 1] -

110 - B : ²ah on essaye de trouver des solutions pour euh éviter le plus possible de: de pas avoir à utiliser ce cette solution-là pis là après ça on s'est dit •où est-ce que jusqu'où ³on va avant de dire f- là il faut le faire° pis là j'ai dit à Irène •il avait des A des B l'année passée il avait un S:Uper bon professeur euh avec lui pis il était super bien encadré mais là le le professeur est: cette année est différent on on quand on va avoir des résultats on va savoir vraiment t'sais s'il a s'il a dégradé s'il a des C c'est quoi c'est soixante-quinze quelque chose du genre/ ou s'il a une note je sais plus comment ça va être cette année là mais [sous-corpus 7, segment 10, page 116, ligne 4] -