1 - O : ²il aurait fall- <f<ben rester ³debout ça aurait paru>> ⁴pis [sous-corpus 21, segment 2, page 18, ligne 14] -

2 - MA : ça a paru mon expérience là t'sais [sous-corpus 19, segment 2, page 18, ligne 2] -

3 - MA : pis j'avais un groupe de secondaire deux pis ça a paru ¹ils étaient déjà Une année plus matures ²ça paraissait TOUT de suite c'est bizarre tu dis •ah mais secondaire deux ça paraîtra pas° mais ça paraissait là ³pis {mais je te le dis c-;mais que je te le dise} [sous-corpus 19, segment 2, page 18, ligne 9] -

4 - R : ça a presque pas paru je suis sûr [sous-corpus 12, segment 5, page 84, ligne 13] -

5 - M : mais ce travail-là va-¹tu être paru/ il va-tu paraître ce: ce ce travail-là↑ [sous-corpus 12, segment 9, page 157, ligne 17] -

6 - M : ¹mais ça paraissait ça a paru que il s- il s'était ²défendu il s'était battu avec un un type de ³de de ce calibre-là [sous-corpus 11, segment 2, page 14, ligne 2] -

7 - M : ouais mais en fait moi quand je dis •dégel des frais de scolarité° c:::'est parce que le problème c'est que SI les frais de scolarité avaient été INDEXÉS au coût de la vie ça aurait pas paru •pas paru° t'sais c'est le principe de l'indexation quand les prix augmentent au ¹coût de la vie tu t'en rends pas compte c'est ça [sous-corpus 2, segment 9, page 106, ligne 1] -