361 - A : ¹ils ont pas besoin de lire d'articles pis de livres ils l'ont↓ [sous-corpus 20, segment 1, page 3, ligne 12] -

362 - R : ¹alors comment qu'ils l'ont Agathe euh si si euh [sous-corpus 20, segment 1, page 3, ligne 16] -

363 - A : beaucoup euh maintenant même les psychologues ils ont comme les intervenants ils ont changé <f<beaucoup>> d'opinion euh contrairement à ce que euh lorsque mes enfants moi avaient cet âge-là↓ [sous-corpus 20, segment 1, page 7, ligne 8] -

364 - A : ¹bon↑ <f<alors>> c'est ça d'où vient que l'enfant qui a pas eu de <f<balises↓>> d'interdiction↓ quand il était tout petit regarde↓ oublions jamais qu'ils ont dit zéro à cinq ans↓ [sous-corpus 20, segment 1, page 8, ligne 16] -

365 - A : alors que le parent ¹comme ils ont dit son but premier c'est de METTRE des <f<balises↓>> [sous-corpus 20, segment 1, page 9, ligne 7] -

366 - A : c'est ça↓ mais ils ont il quelqu'un va dire •ben voyons zéro à cinq ans quelles sortes de balises que tu veux qu'il mette/° il en met dès qu'il est <f<bébé>> [sous-corpus 20, segment 1, page 9, ligne 17] -

367 - A : ¹oui c'est les scientifiques ont dit que lui il veut voir co- comment ça bonDIT cette affaire-là [sous-corpus 20, segment 1, page 11, ligne 4] -

368 - A : ça l'a un lien apparemment dans sa tête↓ c'est difficile pour nous qui sommes pas des scientifiques↑ mais le scientifique va le dire↓ hein l'enfant mord l'autre on a t- presque tous les enfants ont fait ça ou on a été conscients de ça [sous-corpus 20, segment 1, page 11, ligne 9] -

369 - A : ¹qui s- qui ont <f<entré>> dedans le monsieur exemple là à Saint- Jean [sous-corpus 20, segment 1, page 11, ligne 13] -

370 - AN : ben oui ils l'ont dit aux policiers que c'était le c'était pour leur plaisir c'était un plaiSIR de faire ça↓ [sous-corpus 20, segment 2, page 12, ligne 5] -