491 - SO : ils devraient tout le temps faire ça la fin de semaine pi:s tu vois là euh nous-autres euh à cinq heures moins ¹quart ça a commencé à cogner mais ²plus éparpillé là [sous-corpus 7, segment 1, page 10, ligne 15] -

492 - B : ben des systèmes d'alarme ils sont partis avec les empreintes digitales là/ ¹ça j'aime moins ça t'sais il y en a un qui sait où est-ce que tu ²restes pis euh [sous-corpus 7, segment 2, page 17, ligne 17] -

493 - I : non mais c'est vrai à moins que ce soit ¹fraîchement fait [sous-corpus 7, segment 2, page 19, ligne 8] -

494 - I : ²oui c'est ça mais t'sais en fait si j'avais pas eu les enfants je l'au- j'aurais pas été intéressée de l'avoir ³c'est juste parce que moi je je me disais si il rentre quelqu'un pis qu'on a pas le système euh:: bon moi euh moi c'est moi là je: j- je suis ⁴capable d'assumer mais si ils vont s'attaquer à mes enfants moi je vas virer folle t'sais/ je il p- il peut rentrer dans la maison pis il va s'attaquer à ton enfant là/ tu l'as pas le système là au moins t'en as un t'entends que il y a quelqu'un qui rentre parce que le le le bruit de porte ça le dit •porte avant porte arrière° fait que t'sais là tu peux tout de suite te préparer à appeler ou ⁵là tu vas pouvoir avoir un ba- [sous-corpus 7, segment 2, page 23, ligne 12] -

495 - I : ils sont-tu beaux au moins/ ça ¹vaut-tu le déplacement/ [sous-corpus 7, segment 3, page 36, ligne 7] -

496 - SA : ¹fait qu'il faut qu'il travaille moins se trouver quelqu'un [sous-corpus 7, segment 4, page 43, ligne 6] -

497 - SO : ¹c'est moins pire [sous-corpus 7, segment 4, page 48, ligne 7] -

498 - SA : ²il a au moins une place là [sous-corpus 7, segment 5, page 61, ligne 3] -

499 - SO : ¹il en a pas lui il a des périodes de de de rajout de devoirs t'sais pis de travaux fait que: il a quand même euh quatre cours par jour pis c'est des cours assez euh exigeants t'sais je pense comme sur neuf jours il a cinq cinq cours d'anglais là t'sais cinq jours qu'il a de l'anglais pis la même chose avec euh français maths c'est assez intensif fait que : un moment donné •ok tu sais ce que t'as à faire° t'sais une fois de temps en temps il faisait un travail on lui demandait •je l'ai fait à l'école° •ok° là il commence à arriver des petits minitests ou des petits tests t'sais là euh il passait de A l'année passée à C B B moins D oups [sous-corpus 7, segment 7, page 94, ligne 8] -

500 - SO : mais elle dit •ÇA° elle dit •c'est bon pis c'est moins bon↓ quelqu'un qui réussit bien pis que c'est facile° ben elle dit •soit qu'il s- qu'il s- qu'il frappe un mur au secondaire ou s- au cégep ou à l'université↓° fait qu'elle dit •il est mieux de le frapper tout suite° [sous-corpus 7, segment 9, page 98, ligne 3] -