1 - G : ²mais c'est maLADE ça/ c'était sur l'art conceptuel/ [sous-corpus 31, segment 4, page 69, ligne 20] -

2 - G : ÇA c'est de l'art ¹conceptue:l\ ²t'sais/ comme\ ça VISE euh ³t'sais t'es comme un\ [sous-corpus 31, segment 4, page 70, ligne 8] -

3 - R : ⁶naïf ⁷e:lle c'est de l'art naïf que tu fais [sous-corpus 16, segment 9, page 81, ligne 15] -

4 - R : ¹elle est ben bonne dans l'art naïf [sous-corpus 16, segment 9, page 81, ligne 18] -

5 - R : ¹l'art euh: des enfants ²t'sais euh [sous-corpus 16, segment 9, page 81, ligne 21] -

6 - SO : ²non non non c'est t'sais il pousse pas il serait capable il a le talent là mais il pousse pas fait que là c'est ça l'a- l'art plastique nous-autres on dit tout le temps là •il est beau ton dessin ah c'est beau continue gna gna° là astheure on fait plus ça c'est plate là mais il fait un dessin j'ai dit •ben là je m'excuse ça a l'air d'un dessin de maternelle° [sous-corpus 7, segment 9, page 100, ligne 11] -

7 - SO : ¹mais c'est ça ÇA ça il va aimer ça faire de l'a:rt mais ²qui dicté là t'sais/ que t'as t'as des consignes mais t'as pas à imaginer le dessin ou à: ³t'sais↓ ⁴ça ou ben [sous-corpus 7, segment 9, page 102, ligne 6] -

8 - F : l'art de se faire inviter [sous-corpus 6, segment 1, page 8, ligne 21] -

9 - E : fait que t'sais mettons tu peux choisir les Amis de la terre parce que TOI ça vient te chercher dans tes convictions tu peux choisir Sacré-Cœur parce que: bon ben t'es un artiste pis tu↓ tes enfants sont élevés dans L'ART ou↓ t'sais c'est c'est plus t'sais à la place de de subventionner des écoles PRIVÉES ou de pas les subventionner ils devraient je sais pas donner des subventions <len<à chaque école pour des programmes>> offrir des choses différentes ¹pis euh ¤<507371> [sous-corpus 2, segment 6, page 74, ligne 10] -