1461 - K : ⁴là la nouvelle mode c'est quoi le le le le le le le {le euh;le:} attends comment ça <f<cerviché>> là ⁵ il y a des mots à chaque année viennent là ⁶ céviche [sous-corpus 26, segment 8, page 147, ligne 2] -

1462 - I : ⁵en tout cas il y a eu les graines de lin/ [sous-corpus 26, segment 8, page 147, ligne 3] -

1463 - I : ⁶il y a eu les graines de lin longtemps là/ K : oui ah ¹oui les graines de lin [sous-corpus 26, segment 8, page 147, ligne 5] -

1464 - I : mais non:\ peu imPORTE là ¹dans le sens ²qu'il faut qu'elle achète/ tout ce qui est cultivé près de chez elle ³pis là elle elle aime le RIZ pis le riz le plus PROCHE/ ben il ⁴vient des PLAI:NES c'est ⁵ça c'est ça ⁶ c'est ça t'sais/ [sous-corpus 26, segment 8, page 148, ligne 1] -

1465 - K : mais t'sais ça p- on peut être DIX là/ autour de la table pis ils se passe rien là pis là il suffit qu'UNE per ¹SONNE arrive [sous-corpus 26, segment 8, page 149, ligne 7] -

1466 - MA : ⁷•OUIN en tout cas il y a des messages qui passent pas° [sous-corpus 26, segment 8, page 151, ligne 7] -

1467 - MA : ben: elle me contait que il y avait de l'épine de pin: ¹là je sais plus [sous-corpus 26, segment 9, page 152, ligne 7] -

1468 - K : ⁹c'est beau\ <all<pis là là les élèves •Katherine ha ha° ils sont tous autour pis elle elle est là pis tout pis ils sont comme mal à l'aise pis tout>> j'ai dit •c'est beau\° fait que euh je regarde ça/ fait que là fallait {que;ø} j'aille appeler mon élève qui était pas là à matin parce qu'on était le trente septembre/ pis finalement il est arrivé à onze heures/ pour me dire qu'il venait pas au cours de huit heures/ ¹0 [sous-corpus 26, segment 9, page 154, ligne 11] -

1469 - K : parce que il avait eu une grosse veillée hier/ ¹pis il sentait le fond de tonne finalement je lui ai dit •va donner ta présence pis va-t'en/° pis j'ai dit euh •va-t'en vite parce que ça sent fort° [sous-corpus 26, segment 9, page 154, ligne 13] -

1470 - K : ¹et finalement finalement euh hum: je retourne au salon ²p- au département pour l'appeler/ mon élève/ fait que là en raccrochant je lui reDONNE l'examen j- pour lui dire •c'est correct Anne il est beau il est bien calculé tout ça/° pis là elle commence à me parler là j'ai dit •je laisserai pas mes élèves trop longtemps tout seuls t'sais/ ³c'est mon trois à matin je suis en CLASSE° pis là je sors pis là elle continue à parler heille j'étais en train je me suis pris une gorgée d'eau e- je l'entendais encore me parler [sous-corpus 26, segment 9, page 155, ligne 2] -