1 - L : oui\ c'est ça↓ <cresc<pis là¹ils font une affi::che/>> pi:s euh\ ils COLLENT des photo:s/ pis ils essayent de PARler pendant quelques minu:tes/ [sous-corpus 31, segment 5, page 79, ligne 15] -

2 - MA : ²en secondaire cinq c'est parce qu'en secondaire quatre cinq là ils essayent de faut qu'ils aient des notes pour aller au cégep ou à ³l'université [sous-corpus 19, segment 2, page 16, ligne 11] -

3 - F : ⁴aPRÈ:S mettons que les ballons ils reviennent quand ils essayent ⁵de te tuer [sous-corpus 18, segment 9, page 99, ligne 23] -

4 - F : ³mais là t'as PAS de ligne de fond fait que tes cinq joueurs dans le fond sont sur la ligne de fond pis ils essayent de pas se faire frapper au premier coup là tu rattrapes le ballon là s- le monde court reviennent à ⁴la ligne du centre t'essayes de frapper [sous-corpus 18, segment 9, page 100, ligne 17] -

5 - SO : là ils essayent de souper ça sonne à la porte ¹t'essayes de les habiller •ah mes amis sont dans la rue vite vite vite° n- heille là là là là là [sous-corpus 7, segment 1, page 10, ligne 11] -

6 - M : <all<fait que là ils essayent un coup ça marche pas ils essayent un deuxième coup ça marche pas troisième coup>> ben ça marche parce que là le professeur il il est: euh loadé pis ⁷là ils arrivent sur le marché du travail <dim<ben c'est encore ÇA hein/ [sous-corpus 6, segment 5, page 72, ligne 2] -

7 - E : parce que moi ok je sais qu'il y a du mon:de là j- je voudrais pas qu'ils m'entendent là/ mais je sais que: ceux qui font un: certificat en arts euh: visuels essayent d'avoir le bac mais t'sais/ je veux dire je trouve que leur cause est ben noble là/ mais cibole on a-tu besoin de ça pour vrai là/ <f<qu'est-ce qu'ils vont faire avec leur bac en arts↑ en arts visuels↑>> ¤<344859> [sous-corpus 2, segment 10, page 112, ligne 14] -