31 - M : qu'ils coupent les subventions aux euh: aux écoles privées↑ BEN qu'ils en donnent plus au de au domaine public pis ceux qui ont de l'argent pour envoyer leurs enfants dans des écoles p:rivées qu'ils les envoient c'est tout ¤<328206> [sous-corpus 2, segment 5, page 60, ligne 1] -

32 - E : mais là c'est quand même la bourgeoisie ok/ ma mère elle aurait jamais pu m'envoyer à une école privée tes parents OUI tes parents ont quand même ¹du CASH ok↑ ¤<393673> [sous-corpus 2, segment 5, page 61, ligne 8] -

33 - E : ³tes parents ont les moyens de t'envoyer à l'école privée ¤<399198> [sous-corpus 2, segment 5, page 61, ligne 11] -

34 - E : c'est pas ça la question c'est une a- c'est une manière de dire que MÊME en leur donnant des subventions aux écoles privées même si elles peuvent BAISSER leur prix un peu <f<ça reste quand même une élite là↑ le trois quarts du monde peuvent pas envoyer leurs enfants là pareil là voyons donc ¹surtout quand t'as deux trois enfants là/>> ¤<419704> [sous-corpus 2, segment 5, page 62, ligne 1] -

35 - E : ³mais 4 oui mais c'est correct qu'ils veulent envoyer leur petite fille [ en uniforme t'sais là je veux dire euh c'est c'est tant mieux pour eux-autres là/ sauf que: c'est ça mais en même temps euh::: en même temps [sous-corpus 2, segment 5, page 65, ligne 16] -

36 - M : ¹{si;pis} justement SI ils ferment les écoles privées les::: ceux qui ont de l'argent vont envoyer leurs vont être obligés d'envoyer leurs enfants dans le domaine public pis c'est CEUX qui ont de l'argent qui sont capables {de;Ø} faire bouger le gouvernement pi:s le gouvernement faut qu'il bouge pour changer le système public je veux dire eux-autres là↓ c'est en tout cas ceux qui ont de l'argent c'est ceux qui ont le pouvoir là/ [sous-corpus 2, segment 6, page 67, ligne 4] -

37 - E : t'sais •OK° je sais pas là elle serait elle serait marginalisée ben raide là/ elle serait la REJET de la gang elle serait une m:oins que rien là/ t'sais ce serait CHIEN de l'envoyer là mais si je l'envoie à à une place qui est privée ou pas privée ou t'sais c- c'est même pas ça l'important c'est une place où est-ce qu'elle va s'épanouir pis qu'elle va avoir SA place là/ pis qu'ils vont l- l'encadrer dans ce qu'elle veut faire là/ moi dans le fond c'est c'est juste ça euh Sacré-Cœur c'est-tu c'est public↑ ou c'est euh↓ ¤<418206> [sous-corpus 2, segment 6, page 72, ligne 6] -

38 - E : tu m'enverras ça par mai:l c'est c'est trop hot je vas envoyer ça à ¹tout le monde là [sous-corpus 2, segment 7, page 83, ligne 6] -

39 - E : ²non non laisse-moi parler deux secondes ce que je te dis c'est que si je suis obligée de le vouvoyer là/ ³même si je le déteste là même si le moment où je le vouvoie c'est que c'est ⁴ç:a fait un FROID ça fait un froid ça fait un recul une distance l'engueulade part pas c'est de même c'est bon c'est dit •t'es le client t'as toujours raison pis moi ben: je suis obligée de te vouvoyer c'est de même° ça ferait peut-être le même effet avec l'ado grand niaiseux pi:s la prof que lui eh CÂline il a le goût de l'envoyer chier mais t'sais il est obligé de dire •vous° fait que ça lui ferme un peu sa gueule même si en dedans il pense plein plein plein d'affaires t'sais↑ ¤<214457> [sous-corpus 2, segment 8, page 92, ligne 14] -

40 - S : ¹{pis qu'il;Ø} faut pis qu'il faut arrêter euh de de donner la responsabilité •ah ben l'école c'est pour éduquer ¹on va envoyer nos enfants à l'école pis ils l'éduqueront eux-autres° c'- c'est pas ¤<447303> [sous-corpus 2, segment 8, page 96, ligne 9] -