1 - V : ²j'aime ça l'ordre qu'il l'a dit t'sais Marc-André ³ma femme ⁴mes enf- [sous-corpus 30, segment 5, page 68, ligne 6] -

2 - MA : pis là e- elle est restée enf- tu te rappelles de la <f<porte>> [sous-corpus 26, segment 3, page 40, ligne 15] -

3 - I : ¹chez eux là pis ²là ben t'sais là le: les enfants qui courent en haut les enfants qui crient en haut les enf- ben là ben t'sais là t's- t'as rien que envie de dire à ton jeune ³euh •regarde crie je m'en fous LÀ° mais t'sais quand t'es en appartement tu peux pas ⁴fait que là c'est comme une roue qui tourne là ⁵tu donnes à l'enfant ce qu'il veu:t <dim<parce qu'il a fait sa crise pis tu veux pas qu'il fasse sa crise pis euh pff>> [sous-corpus 16, segment 6, page 46, ligne 14] -

4 - R : ⁶que t'as rien compris là\ mais <p<la minute là>> je dis ⁷ah je me suis dit •heille il est possible là/° il l'a fait tout CORRECT là pi:s Françoise même même une fois il avait mis ses bottes TOUT droit pis c'est mes enfants qui ont laissé ça sur le tapis brun ⁸ben j'ai dit à mes enf- •heille remettez ça° pis là les enfants ils ont mis TOUTES leurs ils mettent jamais leurs souliers droit pis ça me dérange pas là ⁹t'sais/ [sous-corpus 16, segment 12, page 116, ligne 3] -

5 - N : ben déjà s'il y avait moins d'enf- moins d'élèves encore là par enseignant [sous-corpus 2, segment 8, page 90, ligne 6] -