291 - I : ouais/ ¹c'est ça ²<f<on: p- peut parler de la table encore un heure et demie de ³temps>> [sous-corpus 16, segment 1, page 1, ligne 24] -

292 - I : ⁴il me fait la MÊme affaire avec Françoise ⁵il arrête PAS de reprendre là il est tout le temps là <f<•bébé pleure encore bébé pleure en-°>> t'sais comme Françoise là tu fais comme mais t'sais il essaie de: n: de nous dire mettons •orange° mais t'sais au lieu d- de dire •orange° il va dire <f<•an- an ⁶ge°>> c'est comme non regarde je me force pour Françoise à comprendre ce qu'elle veut ⁷là/ mais pour lui c'est comme •regarde je comprends pas ⁸tu t'en passes° [sous-corpus 16, segment 1, page 9, ligne 12] -

293 - É : ¹•une chance t'as compris toi/° encore dans langage de bébé {si je;tu le} comprends bien [sous-corpus 16, segment 1, page 11, ligne 7] -

294 - R : pi:s là: là/ heille on le sait/ là on sait ce qu'elle veut/ là c'est ÇA le proBLÈme que comme ça si s- si nous-autres on le sait ce qu'elle veut elle va parler encore moins ¹ben elle va finir par parler là c'est sûr là ²mais elle va parler encore moins [sous-corpus 16, segment 1, page 11, ligne 16] -

295 - R : il est pas encore tombé\ [sous-corpus 16, segment 2, page 15, ligne 16] -

296 - I : <f< ¹j'avais pas j'avais pas dit de connerie encore>> [sous-corpus 16, segment 2, page 20, ligne 11] -

297 - R : <dim<que euh c'est le>> là c'est ça il a: un un coup que l'hernie se replace ou que le CORPS se replace après ça les: les: euh l- les piqûres de cortisone PEUvent commencer il en a eu deux/ pis là il est rendu à à: à sa troisième là <rall<parce que son mal a été euh>> il a encore mal/ pis aussi il est allé voir un spécialiste pi:s i:l il lui a suggéré FORtement une un autre piqûre de cortisone [sous-corpus 16, segment 4, page 24, ligne 18] -

298 - É : pi:s je suis correcte ¹ben/ t'sais c'est sûr qu'il a encore un petit quelque chose t'sais s- c'est quand mê:me ²pas PARfait parfait là\ mai:s c'est: pas mal ³pas mal rétabli là [sous-corpus 16, segment 4, page 25, ligne 10] -

299 - R : ³euh au:x aux personnes que Silvestre en a parlé là/ euh il y il y a un prof qui: qui est euh qui était au secondaire avec lui là qui a fait euh qui a été qui a été prof pour nous au secondaire pis il en a eu un hernie discale pis il a encore les séquelles de ça [sous-corpus 16, segment 4, page 25, ligne 14] -

300 - I : ouais peut-être ¹qu'avec un chiro ça lui ferait encore plus de bien [sous-corpus 16, segment 4, page 27, ligne 13] -