611 - I : ouin non mais ça ça euh tu dis un euh t'as les ailes↑ t'a:s/ [sous-corpus 7, segment 5, page 59, ligne 2] -

612 - B : •si tu te sens mal tu me le dis je penche un petit peu ¹vers toi comme ça° [sous-corpus 7, segment 5, page 61, ligne 7] -

613 - SA : c'était en tout cas ¹j'en revenais pas il y avait des jeunes qui se faisaient photographier avec pis tout le kit là je dis ²•sa:crement° [sous-corpus 7, segment 7, page 74, ligne 16] -

614 - SO : ¹langage g u a g e je lui dis •Charles examen de français t'écris language en anglais examen de français c'est marqué dans la question suivante quel langage g a g e t'écris language° je lui dis •là quand même là t'sais° [sous-corpus 7, segment 7, page 84, ligne 5] -

615 - SA : mais il en a sorti un autre je lui dis •comment ça t'as fait une erreur là/° •ah° il dit •c'est parce que quan:d je chatte sur l'ordinateur° il dit •on l'écrit de même° [sous-corpus 7, segment 7, page 84, ligne 6] -

616 - SA : mai:s euh mais je me j- je pensais à ça un moment donné je me suis dis •peut-être que de quelque chose comme dans une vingtaine d'années ils vont être rendus là t'sais/ ils vont avoir sans faire un dictionnaire officiel mais ils vont avoir comme euh t'sais il y aura plus de mode de communication d'écrire une lettre avec toute la syntaxe pis t- t'sais ça va ¹tout être euh [sous-corpus 7, segment 7, page 86, ligne 13] -

617 - B : c'était comme ça à l'université à la fin i:ls les examens étaient tellement longs qu'ils dis- ils ils disaient •si t'as si t'as pas la réponse si t'as pas fait de calculs c'est pas grave tu nous dis comment tu vas t'y prendre pour y ¹arriver° ben on parle de l'université là mais comment tu t'y prendrais pour essayer de résoudre ton problème pis déjà ça ça vaut un bon pourcentage de ce que t'as à faire euh comme euh comme comme travail fait que là [sous-corpus 7, segment 9, page 96, ligne 13] -

618 - SO : là il fait attention là t'sais un peu plus pis là il i:l est arrivé un moment donné dans un travail mettons il y a une partie du travail il a A l'autre il a C pis l'autre il a B ben pourquoi t'sais/ fait que là un moment donné dans maths maths pour lui français c'est ben important fait que je lui dis •maths C t'es-tu content/° •NON° je lui dis •ben peut-être qu'il manquait d'efforts il manquait d'étude i:l manque quelque chose t'sais/ il manquait mets- les tes étapes à faire à suivre t'sais mets-les ton: ta démarche pis tu vas peut-être te ramasser avec un B plus ou un A t'sais s'il manque juste ça mets-les fais l'effort c'est ça l'affaire fais des efforts pis prends le temps c'est pas une course là° lui il arrive en classe là feuille de maths [tʃiketʃiketʃik] •ok fini je suis le premier à avoir fini° •ouin mais pis↑ révise° français la même chose pis on a rencontré le pro- le: l'enseignante la titulaire vendredi elle a dit •il va vite il va vite il va vite° là je dis •oui je sais qu'il va vite ils nous ont dit ça tout le primaire il va vite il patine mais c- on a beau répéter° [sous-corpus 7, segment 9, page 98, ligne 1] -

619 - SA : ¹•répète-moi ça deux plus° il va le faire mais là si tu dis •faudrait t'imagines comment quelque chose° tabarnouche heille là là ²c- là c'est compliqué là [sous-corpus 7, segment 9, page 100, ligne 10] -

620 - SO : pis t'sais ça c'est deux deux deux personnalités t'sais deux euh Sabrina ça ça c'est plus le côté ¹artistique là c'est ça elle là tout ce qui est euh là elle elle fait du de l'impro à l'école là/ heille elle tripe au fond elle dit •j'ai même ps- inventé les sketchs pour le prof° là je dis •ok° ben elle dit •oui oui° elle dit euh •je lui en ai fait DOUZE° j'ai dit •hi mon Dieu° ²elle dit •c'est parce que:° elle elle dit t'sais el- •on arrive à notre cours pis euh elle a pas toujours eu le temps de préparer ³tous les sketchs pis on va ⁴vite t'sais/ pis on: on fait nos sketchs pis après ça ben:° elle dit •là je lui en ai préparé elle nous a demandé ça° t'sais/ fait qu'elle en a fait DOUZE j'ai dit •ok° [sous-corpus 7, segment 9, page 103, ligne 8] -