1 - L : en même temps <all<je sais pas c'est quoi ses criTÈRES là/>> pour aller je sais pas c'est quoi les critères/ euh:\ par défaut/ mais c'est genre dix ans de plu:s/ dix ans de moin:s\ [sous-corpus 31, segment 1, page 14, ligne 16] -

2 - G : <f<non:/>> i:l ¹il y a comme quatre critè:res/ pis il y a un des critères et c'est la langue/ pis euh: hum: ²ils peuvent PAS couler a- si ils coulent\ l- q- admettons qu'ils font un super bon texte/ t'sais ils li- ³c'est euh\ des carnet:s/ pis là il y a comme des:\ des textes ⁴littéraires/ pas COMME IL Y A des textes littéraires/ pis euh hum:: pis il faut qu'ils lisent ça/ pis qu'ils fassent une dissertation criti:que/ fait que là/ ils ont quelques criTÈRES t'sais/ la structu:re\ tout ça/ ⁵puis/ mais le critère de la lan:gue\ si ils arrivent pas à le passer\ c'est environ une faute aux trente mots/ le\ la m- ⁶l- euh : la norme/ ben: pas environ <all<C'EST une faute aux trente mots>> fait que si ils font PLUS qu'une faute aux trente mots/ ils COULENT le truc\ ⁷fait que nous on t'sais on:\ on on AXE beaucoup sur\ leur ⁸permettre/ d'atteindre la [sous-corpus 31, segment 3, page 45, ligne 1] -

3 - B : ²il établit ses critères dʼa ³van:ce [sous-corpus 23, segment 3, page 44, ligne 9] -

4 - A : t'as des criTÈRES là/ [sous-corpus 20, segment 9, page 116, ligne 1] -

5 - AN : ah ben là je sais ¹pas avec euh c'était quoi les critères [sous-corpus 20, segment 9, page 116, ligne 2] -

6 - R : ¹ben oui ils vous ont peut-être pas demandé les critères ²mais [sous-corpus 20, segment 9, page 116, ligne 3] -

7 - AN : ²non ils nous l'ont pas dit les ³critères [sous-corpus 20, segment 9, page 116, ligne 4] -

8 - I : ³ben: ⁴là moi j'ai parlé avec mon médecin pis là elle m'a dit •ben: t'sais il y a un projet ça s'appelle le projet pis c'est à partir de trois ans° fait qu'elle a dit •comMENCE à faire tes démarches savoir c'est quoi les critè:res pis/ quand est-ce que tu vas pouvoir vraiment l'entrer/ pi:s t'sais pour voir aussi s'ils vont l'évaluer là t'sais si: ⁵euh:° pis parce que disons que: c'est assez ⁶euh: [sous-corpus 16, segment 1, page 12, ligne 1] -

9 - B : ²pis il y a certains autres critères là qui rentrent en ligne de ³compte [sous-corpus 14, segment 2, page 19, ligne 15] -

10 - N : non mais c'est ça ¹c'est ça je voulais demander à je voulais demander à Émilie c'est que ça va être quoi les critères pour accepter les gens euh ²les élèves <f<je veux dire si c'est plus académique↑>> ¤<190785> [sous-corpus 2, segment 6, page 68, ligne 14] -