661 - É : c'est ce que je suis en TRAIN d'apprendre [sous-corpus 16, segment 8, page 76, ligne 7] -

662 - É : ¹ben là heille on va-tu être BONnes tout ce qu'on va faire là- dedans plus tard là euh on aurait plus de limites [sous-corpus 16, segment 9, page 77, ligne 14] -

663 - R : moi j'ai déjà vu en gros ce que c'est là du s- du s- du ¹scrapbooking là [sous-corpus 16, segment 9, page 77, ligne 21] -

664 - I : ¹mai:s on aura pas ça il va falloir qu'on aille prendre un cours de scrapbook là parce que dans ce que j'ai vu dans les descriptions là on est loin du sumMUM ²là [sous-corpus 16, segment 9, page 78, ligne 1] -

665 - I : ¹fait que là c'est devenu c'est devenu problématique le jour où ce qu'il fallait placer des cadres un à côté de l'autre pis qu'ils avaient pas la même FO:Rme [sous-corpus 16, segment 9, page 83, ligne 12] -

666 - I : alors bref ça ce fut notre première aventure de: •on installe des cadres dans no ¹tre appartement° [sous-corpus 16, segment 9, page 85, ligne 19] -

667 - R : ¹ouais mais c'est ce que je pensais c'est un crochet qui visse bon ok [sous-corpus 16, segment 9, page 86, ligne 13] -

668 - I : ¹ouais pis nous-autres aussi on entendait tout ce qui se passait dans la chambre\ pis quand qu'on: entendait plus rien on se doutait ²de: [sous-corpus 16, segment 10, page 93, ligne 16] -

669 - É : ouais <p<ouais identiques>> ah pis ils sont proches et hein pis ouf↑ ¹surtout là là eh boy euh: ²: le les ³dames que je te: que: je suis allée voir là/ à ce qui paraîtrait dans les autres vies ils étaient juste un [sous-corpus 16, segment 10, page 96, ligne 11] -

670 - É : hum ouin ¹ouin il est allé euh lundi soir lui pis ²euh c'est ça il à ce qu'il paraîtrait là euh [sous-corpus 16, segment 10, page 96, ligne 21] -