2191 - K : ¹et finalement finalement euh hum: je retourne au salon ²p- au département pour l'appeler/ mon élève/ fait que là en raccrochant je lui reDONNE l'examen j- pour lui dire •c'est correct Anne il est beau il est bien calculé tout ça/° pis là elle commence à me parler là j'ai dit •je laisserai pas mes élèves trop longtemps tout seuls t'sais/ ³c'est mon trois à matin je suis en CLASSE° pis là je sors pis là elle continue à parler heille j'étais en train je me suis pris une gorgée d'eau e- je l'entendais encore me parler [sous-corpus 26, segment 9, page 155, ligne 2] -

2192 - I : ¹euh c'est ça elle elle s'en fout↑ [sous-corpus 26, segment 9, page 155, ligne 6] -

2193 - MÉ : ⁵C'EST l'explica⁶tion c'est le test [sous-corpus 26, segment 9, page 156, ligne 12] -

2194 - I : ² oui c'est ³ça t'sais/ ⁴ [sous-corpus 26, segment 9, page 157, ligne 6] -

2195 - MA : ⁸<all<oui oui oui>> oui oui après euh c'est comme euh ⁹oui oui [sous-corpus 26, segment 9, page 158, ligne 7] -

2196 - I : ¹3ben c'est pas pareil là/ [sous-corpus 26, segment 9, page 158, ligne 12] -

2197 - I : ah ¹c'est pas une mauvaise personne là/ t'sais↑ [sous-corpus 26, segment 9, page 159, ligne 4] -

2198 - I : ⁵comme quand elle s'est fait opérer genre que personne sait c'est quoi/ là↑ qu'elle est partie [sous-corpus 26, segment 9, page 159, ligne 10] -

2199 - MA : ⁶t'sais e:lle ah oui elle était elle était inQUIÈTE là t'sais pis e- tu vois que ⁷c'est sa maNIÈRE c'est ⁸sa manière de me ⁹dire t'sais [sous-corpus 26, segment 9, page 159, ligne 17] -

2200 - MÉ : ⁷c'est une bonne perSO:NNE [sous-corpus 26, segment 9, page 160, ligne 1] -