jeudi 15 août 2024
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9,059 occurrences de BEN dans 8,164 lignes de transcription (31 sous-corpus)
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SOUS-CORPUS 7 (354)
6701 - SA : fait que je pense que c'est plus dans la méthode qu'ils enseignent qu'ils devraient
changer dire •ben ça marche pas ou la personne qui a un déficit d'attention ben comment
est-ce qu'on peut capter son attention° s'ils ont fait des études ils vont le trouver à 1quelque part
un moment donné pis dire •c'est là-dessus qu'on mise pis l'évaluation va être en fonction de ça et
non une évaluation magistrale ou euh° 2euh [sous-corpus 7, segment 11, page 122, ligne 2] - ![Voir le document PDF](/cfpq/images/logopdf.jpg)
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6703 - I : ben là c'est l'ortho- 1-pédagogue présentement mais juste un pour un un petit peu en
mathématiques là là il est pas suivi euh [sous-corpus 7, segment 11, page 123, ligne 14] - ![Voir le document PDF](/cfpq/images/logopdf.jpg)
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6704 - SO : ok bon ben ce qu'ils leur montrent en français c'est euh pour repérer t'sais mettons
que ils ont des des questions à répondre 1là par rapport à la lecture 2qu'ils ont faite bon
ben dans le texte à chaque paragraphe 3ils vont se mettre un petit mot 4dans la marge [sous-corpus 7, segment 11, page 123, ligne 16] - ![Voir le document PDF](/cfpq/images/logopdf.jpg)
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6705 - I : ben c'est exactement ce que son professeur 1de deuxième année [sous-corpus 7, segment 11, page 124, ligne 5] - ![Voir le document PDF](/cfpq/images/logopdf.jpg)
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6707 - I : ben là elle disait qu'Alexis là il encore il est il est un peu perdu t'sais il est son sac il
sera pas pis c'était comme ça en deuxième année aussi Lorraine elle disait t'sais 1•oh qu'on a de
la difficulté [sous-corpus 7, segment 11, page 124, ligne 15] - ![Voir le document PDF](/cfpq/images/logopdf.jpg)
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6708 - SA : 3ben majeure partie du
temps là à moins que que mais t'sais il va être dans la partie il va jouer ben je te donne
un 4exemple là mais [sous-corpus 7, segment 11, page 125, ligne 8] - ![Voir le document PDF](/cfpq/images/logopdf.jpg)
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6709 - I : 1•son cinq ans quand il arrive là donnez-lui une chance un peu° pis elle ce qu'elle disait c'est que par exemple si elle l- elle si elle lui disait d'aller chercher euh un livre
ben il va se lever il va y aller pour aller chercher le livre mais là 2ah il s'intéresse aux cheveux
de la petite amie pis euh •ah des belles tresses°
pis là finalement il oublie qu'il était parti pour aller 3chercher le livre fait que ça c'était
des 4c'était l'exemple qu'elle pouvait nous donner 5sur ce qu'il faisait [sous-corpus 7, segment 11, page 126, ligne 1] - ![Voir le document PDF](/cfpq/images/logopdf.jpg)
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