221 - L : ouin c'est ça qu'on m'a dit que c'est: parce qu'il y en a eu: d'autres enregistrements qui ont été faits en plongée pis ils disaient qu'on voyait moins bien les personnes ¹t'sais tu vois moins bien les: les figures hein↑ [sous-corpus 13, segment 3, page 41, ligne 5] -

222 - P : •étant ainsi resté loin des autres élèves TOUT un mois/ <len<à vivre au gré des rêves>> craintif\ comme j'entrais\ devant le crucifix où sa lèvre se colle ma mère\ était en pleurs\ oh mes <f<ardents>> regrets depuis il fut toujours le premier à l'école° [sous-corpus 13, segment 10, page 145, ligne 3] -

223 - P : mais tous les autres c'est tous c'est t- sont tous TRÈS TRÈS TRÈS bons [sous-corpus 13, segment 11, page 152, ligne 19] -

224 - P : quand j'arrivais pour la jouer moi je la jouais pas dans la même tonalité que les autres [sous-corpus 13, segment 11, page 154, ligne 1] -

225 - M : ¹avant d'aller la voir <pp<ouin>> ²qu'elle se pratique sur d'autres [sous-corpus 12, segment 2, page 24, ligne 9] -

226 - M : ¹qu'elle se pratique sur d'autres [sous-corpus 12, segment 2, page 24, ligne 13] -

227 - N : ¹<pp<une heure euh>> deux deux autres demi-heures ² [sous-corpus 12, segment 3, page 49, ligne 16] -

228 - M : ² deux deux autres demi- heures si on parle pas des juifs ³ça va être ⁴long en tabarouette [sous-corpus 12, segment 3, page 49, ligne 17] -

229 - N : <f<lui>> j'étais gênée je l'entendais je disais <p<•voyons donc j'espère les autres l'entendent pas°>> [sous-corpus 12, segment 5, page 83, ligne 2] -

230 - J : ¹ah il soupirait\ lui il était mal mais il rendait les autres mal ²en plus [sous-corpus 12, segment 5, page 84, ligne 2] -