51 - H : oui oui je pense c'est ça ¹qui euh nous aide à vieillir en: je dirais en beauté ²parce que [sous-corpus 4, segment 2, page 21, ligne 1] -

52 - H : ils voulaient voir qu'est-ce que c'était pour donner il di:t à la police •j'ai besoin d'aide mes parents sont après me maganer° [sous-corpus 4, segment 2, page 23, ligne 2] -

53 - A : des fois juste une bonne tape sur une fesse ¹ça ça monte en haut pis ça aide oui [sous-corpus 4, segment 3, page 28, ligne 18] -

54 - R : ¹ça aide hein↑ [sous-corpus 4, segment 3, page 28, ligne 19] -

55 - A : ¹ça ça aide pas fait que: pis il y a rien pour les arrêter ²là/ [sous-corpus 4, segment 3, page 35, ligne 4] -

56 - M : fait que ça vous aide pas à savoir euh ce que vous voulez faire plus tard [sous-corpus 3, segment 1, page 6, ligne 2] -

57 - MA : ⁸t'sais ça l'aide pas [sous-corpus 3, segment 6, page 98, ligne 5] -

58 - N : sauf que là on on est l'été aussi là ¹ça aide ça joue ²quand même pour beaucoup là ¤<497388> [sous-corpus 2, segment 1, page 9, ligne 6] -

59 - E : les les profs font de plus en plus de BURN-OUTS pis je pense que l'aide de- devrait pas juste être pour les enfants les enfants les jeunes mais l'aide aussi devrait être POUR les profs t'sais il y aurait il y a tellement de profs qui font des burn-outs là si les profs étaient mieux encadrés dans leur dans leur rôle s'ils avaient plus de support ben il y aurait moins de burn- outs pis ça ferait peut-être moins peur aussi à des gens moi j'ai déjà pensé là anciennement quand je me disais •qu'est-ce que je vais faire dans la vie↑° là je me disais •ah je pourrais peut-être être PROF j'aimerais ça apprendre des des CHOSES à ¹des GENS pis tout ça° pis je me disais •heille je ferais rire les jeunes je serais la COOL° euh pis là je me disais •ouin les jeunes je sais pas je suis c'est trop c'est trop euh hard core là° ¤<42565> [sous-corpus 2, segment 8, page 90, ligne 1] -

60 - S : ¹ben oui il M'AI:DE là mais il reste que bon [sous-corpus 1, segment 4, page 47, ligne 14] -