101 - J : ¹donc elle trouve des plus jeunes des p- des peut-être des plu:s malléables un peu là ²tʼsais elle veut les manipuler un petit peu tʼsais fait que: elle a pas dʼamies Vanessa hein non [sous-corpus 22, segment 7, page 101, ligne 16] -

102 - O : j'ai fini ma banquette aujourd'hui ça va être capoté mais {que:;que euh} mais qu'on fasse là le trente et un là on veut faire un party là ¹ça va être comme [sous-corpus 21, segment 3, page 36, ligne 3] -

103 - O : ²mais non mais il veut faire un deuxième étage [sous-corpus 21, segment 4, page 60, ligne 11] -

104 - S : ²moi je bois du fort là/ pis le lendemain j'ai la tête veut me sortir ostie [sous-corpus 21, segment 6, page 93, ligne 2] -

105 - S : mais il a un d- il a un quarter lui il veut s'acheter des quarter horses là/ [sous-corpus 21, segment 7, page 106, ligne 7] -

106 - R : {t'sais;si} euh si ils font si tu fais certaines lectures ou certaines informations ça veut pas dire que tu dois copier qu'est-ce qui est qu'est-ce qu'ils disent là ¹mais [sous-corpus 20, segment 1, page 3, ligne 18] -

107 - R : pis de faire qu'est-ce que elle elle veut faire un peu plus ¹en plus là [sous-corpus 20, segment 1, page 6, ligne 20] -

108 - A : parce que euh les psychologues étaient moi lorsque les enfants étaient plus jeunes il faut être le <ff<chum>> de ton enfant↓ il faut être <f<l'ami grand ami>> d- <f<confident>> de l'enfant é- l'enfant il faut le laisser euh il veut mettre une paire de bas un rouge un jaune un blanc un bleu pas grave c'est pas grave il faut qu'il soit <f<autonome↓>> là ils réalisent que c'était pas de l'autonomie↓ [sous-corpus 20, segment 1, page 7, ligne 13] -

109 - R : mettre des balises c'est ça que ça veut dire pi:s ¹mettre des balises c'est pas juste de dire •non° c'est de dire •non pourquoi↓° c'est beaucoup plus difficile de dire •non pourquoi° que de dire •oui bingo° et on s'en va hein [sous-corpus 20, segment 1, page 9, ligne 15] -

110 - A : mais c'est à nous le parent ¹euh:: ça veut pas dire de le <f<tuer>> là↓ exemple il mange↓ bon↓ lui apparemment l'enfant on l'a tous vécu il prend son sa nourriture pouf tire ça en BAS si toi/ le parent tu trouves ça drôle [sous-corpus 20, segment 1, page 10, ligne 6] -